EL BLOG DE Jose Antonio

Resumen de cono del tema 15

2011-06-21T00:13:00.000-07:00

De la guerra de la independencia a la dictadura del primo de Rivera.

En 1808 comenzó la guerra de la independencia. En 1812, durante su desarrollo, se proclamó la Constitución de Cádiz. Tras el final de la guerra, en 1814, Fernando VII estableció una monarquía absoluta. Después, durante el reinado de Isabel II, se impuso la monarquía constitucional. En 1923, el general Primo de Rivera dio un golpe de Estado e instauró una dictadura, que se prolongó hasta 1930.

De la segunda República a la dictadura de Franco

En 1931 empezó la Segunda República. El gobierno puso en marcha muchas reformas, que provocaron el enfrentamiento entre distintos grupos.

En 1936, el golpe de Estado del general Franco dio comienzo a la Guerra Civil, que terminó en 1939. Después, Franco impuso una dictadura que terminó 1975. Durante este tiempo, todos los poderes del Estado se concentraron en manos del general Franco.

La transición y la democracia

En 1975, Juan Carlos I fue proclamado rey de España. Dos años más tarde, Adolfo Suárez, al frente del gobierno, con vocó las primeras elecciones democráticas desde 1936.

En 1978 se aprobó la Constitución. Durante la transición hubo graves problemas económicos y atentados terroristas.

La época de la democracia comenzó tras el fracaso del golpe de Estado de 1981 y el triunfo del PSOE en las elecciones de 1982. Desde entonces, han sido presidentes del gobierno Felipe González, José Mária Aznar y José Luis Rodríguez Zapatero.

Línea del tiempo de la edad moderna

2011-06-14T00:56:00.000-07:00

Hecho por J.Antonio y Víctor

Resumen de cono del tema 14

2011-06-14T00:46:00.000-07:00

El imperio hispánico

En el siglo xv, los Reyes Católico, financiaron la expedición de Cristóbal Colón, en la que este descubrió América. Después, en el siglo XVI, Carlos I y Felipe II ampliaron los territorios del imperio. Para mantenerlo, tuvieron que hacer frente a conflictos internos y externos. Más tarde, en el siglo XVII, los reyes delegaron el poder de los validos, el imperio fue fragmentándose y la población se empobreció.

La época de los borbones

En el siglo XVII tras la guerra de Sucesión, accedieron al trono de los Borbones. Estos reyes establecieron la monarquía absoluta y llevaron a cabo numerosas reformas.

La sociedad y la cultura

En la Edad Moderna, la sociedad se organizaba en dos grupos: los privilegiados y los no privilegiados. Los privilegiados eran la nobleza y el clero, y los no privilegiados estaban formados por los campesinos y la burguesía.

En los siglos XVI XVII un gran desarrollo de la literatura y el arte. Por ello, este periodo recibe el nombre del siglo de oro. Después, en el siglo XVIII, se produjo un importante avance científico.

Resumen de mis primeros años

2011-06-14T00:41:00.000-07:00

Fui vendedor de periódicos, fabricante de juguetes, soplador vidrio..., pero siempre quise ser actor.

Entre trabajo y trabajo, me limpiaba los zapatos, me cepillaba la ropa y me dirigía a la agencia de Blackmore.

Cuando el empleado me vio se detuvo abruptamente y me dijo.

-¿Y tú que quieres?

-¿Tienen papeles para muchachos? Para mi sorpresa, el empleado me condujo a la oficina contigua, anotó mi nombre y mi dirección y si surgía algo ya me avisaría.

Un mes después me vino una nota y ponía que me presentara en la agencia Blackmore.

El señor Blackmore me entregó una nota y se la tenía en las oficinas del señor Hamilton, leyó la nota y le sorprendía que fuera tan pequeño y le dije que tenía 14 años y en realidad tenía 12 y medio. El me dijo que tenía que hacer de Billie en Sherlock Holmes y comenzaría en otoño.

Luego me dijo que podía hacer otra obra escrita por el señor Sainsbury. El señor Hamilton me presentó a todo el personal de toda la oficina.

Luego el señor Hamilton me dio una nota para el señor Sainsbury. Me ofreió el papel más importantes de su obra.

Aturdido de felicidad volví a casa y allí donde comencé a comprender lo que me acababa de suceder. Ahora sería actor de teatro y tuve ganas de llorar.

Resumen de lengua del tema 14.

2011-06-08T00:36:00.000-07:00

Según la intención del hablante, hay siete tipos de oraciones enunciativas, interrogativas, exclamativas, exhortativas, optativas, dibutativas y de posibilidad. Por ejemplo: ¡Ójalá tengas éxito!

Según la voz del verbo, las oraciones pueden ser activas y pasivas. Por ejemplo: La obra fue terminada por los obreros. Según el número de verbos que tienen, las oraciones pueden ser simples o compuestas. Por ejemplo: Esta tarde iré al teatro.

Se escribe puntos suspensivos para indicar que una enumeración o una oración está incompleta.

Por ejemplo: perdón, disculpe... y para indicar que hacemos una pausa con la que expresamos sorpresa, temor o duda. Por ejemplo: Entonces, el papel... ¿es para mí?

Resumen de la escalera de Alejandro.

2011-06-03T00:55:00.000-07:00

Aquella noche, Alejandro no pudo conciliar sueño. Despuntaba el alba cuando decidió abandonar su lecho y esperar la llegada de sus emisarios. Alejandro pensaba que quizás debería haber intervenido mucho antes y abortar desde sus inicios aquellos conatos de rebelión. La situación en Grecia se complicaba.Los generales se quedaron preocupados ante el disparatado empeño de Alejandro. Sabían que el monte Ossa no se podía atravesar por un ejército. Dijo que llamaran a los mineros y a los canteros. En pocos días 500 hombres. Y mandó que construyeran una escalera para poder atravesar el monte Ossa. Siete días más tarde la obra había sido concluida. Según la leyenda, Alejandro Magno fue el primero en subir el monte esa misma noche. Alejandro tenía el paso libre y siguió avanzado con sus hombres. Finalmente, los griegos capitularon y, una vez más, el gran Alejandro saboreó la victoria.

Línea del Tiempo: La Edad Media

2011-06-01T08:37:00.000-07:00

Hecho por Ismael y J.Antonio

Resumen 13 de lengua

2011-05-25T00:52:00.000-07:00

El núcleo del predicado verbal es la palabra más importante del predicado verbal. Por ejemplo: los emisarios llegaron. Los complementos del verbo son el complemento directo, el complemento indirecto y el complemento circunstancial.

El complemento directo nombra a la persona o cosa la que recae la acción del verbo. Por ejemplo: Ella cumplió su promesa.

El complemento indirecto nombra al destinatario de la acción expresada por el verbo más el complemento directo. Por ejemplo: Ella entregó el paquete a Ana.

Se escribe coma, entre otros, en el siguiente caso: Para separar los elementos de la enumeraciones. Por ejemplo: Traedme a todos los mineros, picadores, canteros y esclavos de los alrededores.

Se escribe punto y coma, entre otros, en estos casos: para separar los elementos de una enumeración cuando alguno de ellos ya lleva coma. Por ejemplo: Disponed todo lo necesario: reclutad soldados, esclavos y personal del mando y delante de las palabras pero, aunque, sin embargo, no obstante... cuando introducen oraciones largas. Por ejemplo: Alejandro estaba preocupado; sin embargo, no se dio por vencido y decidió pasar inmediatamente a la acción.

El sentido literal es el significado original de una palabra.

El sentido figurado es el significado que adquiere una palabra al utilizarla de forma expresiva.

Una expresión es un grupo de palabras que, en conjunto, tiene un significado diferente al de cada uno de los términos que la forman.

Una estrofa es un grupo de versos cuya rima y medida presentan un esquema fijo.

Tabla de las clases se estrofas.

2011-05-25T00:34:00.000-07:00

Clases de estrofas

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tabla de la prehistoria, edad antigua, edad media

2011-05-24T00:46:00.000-07:00

Prehistoria, edad antigua, edad media

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Resumen de cono del tema 13

2011-05-23T03:23:00.000-07:00

La prehistoria

Paleolítico. Los seres humanos eran nómadas. Vivían al aire libre, en cuevas o en chozas. Fabricaban herramientas con piedra y hueso. Surgieron los primeros artistas.

Neolítico. Los seres humanos se hicieron sedentarios y construyeron aldeas. Usaban herramientas de piedra pulida. Fabricaban tejidos y vasijas de cerámica.

Edad de los metales. Los seres humanos construyeron las primeras ciudades y aprendieron a

fabricar objetos de metal.

La edad antigua

En la Península vivían los celtas y los iberos. Por el mar Mediterráneo llegaron los fenicios, griegos y los cartagineses y fundaron colonias. Después, en el siglo III a.c., los romanos comenzaron la conquista de la Península.

La edad media

En el año 711, los musulmanes conquistaron el reino visigodo y crearon al-Ándalus.

Los cristianos del norte se opusieron a la conquista y se organizaron en reinos.

Concurso de redacción del AMPA.

2011-05-23T03:21:00.001-07:00

La zorra y la pajarita.

Erase una vez, una pajarita que estaba sembrando trigo en el campo, pasó una zorra y le dijo:

-¿Qué haces pajarita? Estoy sembrando trigo, respondió la pajarita.

-¿Por qué no sembramos a medias? Preguntó la zorra,

bueno pues pon te a trabajar, dijo la pajarita.

-Haz lo tú porque luego vendrá eso del fanegeo y tú no podrás hacerlo, dijo la zorra. La pajarita sembró sola el trigo. Cuando pasó el tiempo, el trigo había crecido, se encontró a la zorra y le dijo:

-¡Zorrica, el trigo tiene muchas hierbas y ay qué arrancarlas!

¡Pues haz lo tú! Exclamó la zorra, porque luego vendrá eso del fanegeo y tú no podrás hacerlo. Pues la pajarita limpió el trigo, pasó el tiempo y el trigo ya estaba de recolectar y vio a la zorra y le dijo:

-¡Zorrica tenemos que recolectar el trigo que ya está dorado!

-¡Haz lo tú! Que ya vendrá eso del fanegeo y tú no podrás hacerlo, entonces la pajarita muy acendosa, grano a grano llevó el trigo a la era. Trabajó muy duro y cuando estuvo todo el trabajo echo llegó la zorra y le dijo:

-Ya a llegado lo del fanegeo, vete de aquí que todo el trigo es mio y la pajarita se fue llorando y diciendo .

-¡No hay justicia en este pueblo! ¡No hay justicia! Y salió un galgo tuerto diciendo .

-¿Cómo que no hay justicia? Yo soy la justicia. -

¿Qué te pasa pajarita? -¡La zorrica que me quiere robar el trigo después de que yo hice todo el trabajo!

-Tengo una idea vamos a la era y me tapas con el trigo, y el ojo que tenía bueno se lo dejo fuera. Entonces vino la zorra y le dijo

-¿Qué haces aquí pajarita ya te he dicho que el trigo es mío? Entonces la zorra se fijo en el montón y dijo:

-¿Esto es una uva? Y dijo el perro, soy yo, el que guarda la ley.

-¿Qué quieres? Aprovecharte de la pajarita, y corrió el perro detrás de la zorra hasta que la hecho del pueblo y le dijo que no volviera más y todo el trigo fue para la pajarita y dijo si hay justicia en este pueblo.

Fin

La traída de la virgen de Tíscar.

2011-05-11T00:50:00.000-07:00

La Traída de la Virgen ha sido muy bonita y a mi me ha gustado mucho. Este año habido 3 carrozas nada y el año pasado hubo ocho carrozas más o menos, aunque habido solo tres carrozas la gente se lo ha pasado genial. La gente le ha recibido, con cariño y con alegría, y la gente tiraban flores desde los balcones.

El castillo de fuegos artificiales fue muy bonito y a mi me encanto, había fuegos artificiales de muchos colores. Había mucha gente por todos lados viéndolo porque era muy bonito.

¡VIVA LA VIRGEN DE TÍSCAR!

Tabla de la evolución de la UE.

2011-05-09T03:17:00.000-07:00

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Trabajo realizado por Jose Antonio y Ismael.

Comentar teatro de la tortuga tranquila tragaleguas

2011-05-04T00:33:00.000-07:00

El Jueves día 28 de abril fuimos a la casa de la cultura a ver el teatro de la tortuga tranquila tragaleguas que lo hicieron los alumnos de sexto del colegio Jose Luis Verdes. Los felicito porque se lo han preparado muy bien y todos los personajes me han gustado mucho, pero el que más me ha gustado ha sido, el caracol Bassam Baboso, el niño lo hizo muy bien y me gusto mucho como lo hizo. Lo que nos ha enseñado ha sido aunque quieras hacer algo y aya muchos obstáculos siempre tienes que intentarlo. Porque la tortuga seguía andando aunque todos le decían que nunca llegaría.

Aunque ahora tenemos nuevas tecnologías como internet, videoconsolas... no debemos olvidarnos de los libros porque nos enseñan cosas muy importantes.

Gráfico de la población de España.

2011-04-14T02:10:00.000-07:00

Este es un gráfico de la población de España de 2009. Este gráfico representa que hay más mujeres qué hombres de 85 y más años, hay más de 1% de mujeres y un poco menos de 1%. De 80-84 también hay más mujeres que hombres, las mujeres tienen un poco más de 2% y de hombres 1%, eso significa que hay más población anciana de mujeres que de hombres. De menos de 5 años hay más hombres que mujeres, hombres casi 3% y mujeres menos de 3%

Tabla de las actividades económicas de España.

2011-04-13T01:09:00.000-07:00

Actividades económicas de españa

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Trabajo sobre uno de los países UE: Suecia.

2011-04-11T02:17:00.000-07:00

Situación geográfica

Ubicación geográfica: País de Europa septentrional que ocupa que ocupa la parte oriental y meridional de la península de Escandinavia

Bandera

Capital: Estocolmo

Gobierno: Monarquía constitucional, democracia parlamentaria. Jefe de estado: Desde 1973 el Rey Carlos XVI Gustavo. Un primer ministro. Un parlamento, comunas y diputaciones provinciales

Aspecto físico: Terrenos predominantemente planos o suavemente ondulados, terrenos bajos. Montañas en el oeste.

Flora y fauna: Bosques de coníferas.
Fauna silvestre: Suecia tiene una rica y variada fauna silvestre, debido principalmente a sus extensos bosques y a una estricta legislación que protege la fauna. Entre sus principales especies se destacan: alces (denominados "El Rey del Bosque"), venados, ciervos, zorros, osos pardos y lobos

Aspecto económico: Esta economía urbana e industrializada se basa principalmente en los bosques extensivos, en los ricos depósitos de mineral de hierro y en los abundantes recursos de energía hidroeléctrica. Aunque más del 90% de la industria sueca es de propiedad privada, el gobierno ejerce un control sustancial sobre la economía para moderar las fluctuaciones económicas. Aunque Suecia goza de uno de los niveles de vida más altos del mundo, el país ha experimentado una acusada recesión económica durante el principio de la década de 1990. El gobierno respondió con medidas de austeridad y una reestructuración de sus cometidos tradicionales para mejorar el empleo y el Estado del bienestar. Los pasos que se dieron fueron reducir el 10% del número total de funcionarios, recortes en los programas de bienestar social y la privatización parcial del sector estatal, entre los que se encontraban los sectores de telecomunicaciones y electricidad. A principios de 1991 se reformó el sistema fiscal, con reducciones en los impuestos por ingresos para todos los ciudadanos excepto para los que reciben mayores salarios y un incremento en los impuestos por bienes y servicios.

Moneda: Corona

Idioma: Sueco. Una minoría habla finlandés y sami o lapona.

Ciudades importantes

Suecia es un país diverso, es un país donde encontramos numerosas posibilidades de visitar ciudades, todas ellas con encantos especiales, ciudades como pueden ser su capital, Estocolmo o ciudades como, Kiruna en el centro de Laponia Sueca.

Suecia es un país cuya población se concentra fundamentalmente en sus ciudades, destacando aquí ciudades como pueden ser Estocolmo, Goteborg y Malmoe, las tres más pobladas e importantes del país. Además, encontramos otras muchas ciudades que destacan por numerosos motivos, como por ejemplo puede ser Visvy, en la Isla de Gotland, o Kiruna, ciudad rodeada por la impresionante región de Laponia sueca, donde encontrará increíbles
posibilidades de disfrutar de sus vacaciones.

Principales actividades económicas

Entre las principales actividades económicas destacan la agricultura, destinada sobre todo al consumo local, la industria maderera, pesquera y minera, así como la producción de acero, maquinarias, equipos electrónicos y vehículos, entre otros. En el 2002 la tasa de inflación alcanzó el 2,4% y la de desempleo el 4%.

Monumentos y museos

Destacamos el Museo de Arte, así como el Castillo de Malmohus, uno de los símbolos del país. Un castillo del Siglo XV convertido en museo. El teatro de la Música de Malmoe es otro de los lugares para visitar, así como los templos religiosos de la ciudad, como las sinagogas, las mezquitas o las diferentes iglesias que podemos encontrar.

Hecho por: J. Antonio y Rubén.

Carta para Armando Arana Cardona

2011-04-08T00:25:00.000-07:00

Soy Jose Antonio y tengo muchos amigos como: Jesús, Álvaro, Francis, Alejandro, Juan Manuel, Juanjo, Víctor...

Yo voy más o menos bien en la escuela y espero que a ti también te valla bien los estudios.

Los deportes que más me gustan son el fútbol, el baloncesto, el tenis...

Mi maestro se llama Don Cipriano García Gonzalez, pero tengo también más maestro que son:

Don Juan Moreno que es el maestro de inglés y también es el director del colegio, Jose Antonio del Olmo que es el maestro de música, Bartolomé que es el maestro de religión y Juan Cuevas que es el maestro de plástica los miércoles.

Nuestro patrón es San Sebastián y nuestra patrona es la Virgen de Tíscar.

Nuestro río es el Guadalquivir y el Guadiana menor que son muy bonitos.

En Quesada hay un museo que se llama museo Zabaleta y tiene unos cuadros muy bonitos.

También tenemos una iglesia muy bonita que se llama San Pedro y San Pablo.

Nuestro tiene 14 ciudades y son muy bonitas y su capital es Madrid.

Tengo un padre y una madre que me cuidan muy bien y tengo tambíen dos hermanos y una hermana que algunas veces me peleo con ellos

Un abrazo y que te valla muy bien.

Jose Antonio para Armando Arana Cardona.

Refugiados sobre los refugiados/as saharauis

2011-04-05T01:36:00.000-07:00

Los saharauis son los habitantes autóctonos del Sahara occidental. La mayoría de los componentes de este pueblo habitan en la parte del Sahara ocupado por Marruecos, mientras que otros viven exiliados en los campamentos de refugiados en las arenas de Tinduf . El resto se halla disperso por el mundo, principalmente emigrados a España, Francia, Mauritania y Mali. Su idioma es un dialecto llamado hasanía derivado del árabe clásico.

Tras los bombardeos de Marruecos con fósforo blanco a los saharauis en 1976 muchos no pudieron escapar y murieron o quedaron en la zona ocupada, además de aquellos que no huyeron. Desde entonces el gobierno de Marruecos ha inyectado ciudadanos marroquíes en la zona ocupada del Sahara Occidental hasta hacer que los saharauis sean considerados minoría y tratados de forma discriminatoria en su propia tierra.

Las manifestaciones de los saharauis son duramente reprimidas y los participantes encarcelados y torturados, según la Asociación de Familiares de Desaparecidos y Presos Políticos Saharauis; como respuesta los saharauis siguen realizando manifestaciones y en ocasiones huelgas de hambre para reclamar la atención internacional. La prensa marroquí, dependiente del gobierno, considera siempre a los manifestantes como si fuesen miembros del Polisario.

Resumen de conocimiento del tema 10

2011-03-31T03:20:00.000-07:00

El relieve de Europa

Europa es un continente situado en el hemisferio norte. En el centro y el este hay llanuras extensas; en el sur, hay montañas elevadas. También hay cordilleras, aunque de menor altitud, en el norte y el este. Las costas de Europa son muy recortadas, con muchos cabos, golfos, penínsulas e islas.

El clima y la vegetación de Europa

En Europa hay tres climas templados: el oceánico, el mediterráneo y el continental; y dos fríos: el polar y el de montaña. Cada clima tiene una vegetación característica.

Los ríos y los lagos de Europa

En Europa hay cinco vertientes fluviales: la atlántica, la mediterránea, la ártica, la del mar Negro y la del mar Caspio. Los lagos más extensos están en el norte de Europa.

Los paisajes de España en Europa

España se encuentra al suroeste de Europa. Tiene una altitud superior a la europea. Destacan la Meseta, las cordilleras y las depresiones, en la Península; y los archipiélagos de Canarias y Baleares. Los climas de España son, en general más cálidos y secos que los de Europa. Los ríos españoles son más cortos y menos caudalosos que los del resto de Europa.

Ficha de España en Europa.

2011-03-31T00:30:00.000-07:00

España

Situación

España se encuentra en el suroeste de Europa. Comparte algunas características geografías de las zonas atlántica y mediterránea de Europa.

Relieve

España es uno de los países más extensos de Europa y uno de los más elevados. Tiene una altitud media de 660 metros, casi el doble que la europea, que es de 340 metros. España ocupa buena parte de una de las penínsulas del sur de Europa, la ibérica. Además, su territorio también se extiende por dos archipiélagos, el balear y el canario y las ciudades de Ceuta y Melilla, en el norte de África.

.El relieve de la Península Ibérica: Es elevado y accidentado. Es elevado porque en el centro está la Meseta Central, que ocupa casi la mitad de su superficie y tiene una altitud de unos 650 metros. Es accidentado porque hay once cadenas montañosas. La más elevadas son los Pirineos, en el norte, y los Sistemas Béticos, en el sur. Además, hay dos depresiones, la del Ebro y la del Guadalquivir..

.El relieve de las islas. Las Islas Baleares están en el mar mediterráneo y tienen un relieve llano,

excepto Mallorca, que tiene montañas de más de mil metros. Mallorca tiene un tamaño intermedio respcecto a las islas europeas del Mediterráneo. Las Islas Canarias están alejadas de Europa y tienen un relieve volcánico, como Islandia. Son muy montañosas.

Las zonas más importantes de España son:

Los Sistemas Béticos, Los Pirineos y la Meseta Central.

Climas y Vegetación

Los climas de España son, en general, más cálidos y secos que en el resto de Europa porque se encuentran al sur de la zona templada. En España hay cinco tipos de climas: oceánico,

mediterráneo típico, mediterráneo de interior, subtropical y de montaña.

La vegetación en el clima oceánico, hay prados y bosques de hoja caduca, como los hayedos y los robledales. En las llanuras con suelos pobres solo crecen hierbas y matorrales. Son las landas. En las zonas de clima mediterráneo, destaca el bosque mediterráneo formado por árboles de hoja perenne, como la encina y el alcornoque, y por matorrales, como la jara y el romero.

Ríos y Lagos

La mayoría de los ríos españoles son cortos, poco caudalosos y de régimen irregular, comparados con los otros ríos europeos. Los ríos españoles desembocan en el mar Cantábrico, el mar Mediterráneo y el Océano Atlántico.

.Vertiente mediterránea: Son ríos pocos caudalosos y de régimen irregular. El río Ebro es el más largo de la vertiente mediterránea de toda Europa.

.Vertiente Atlántica: Los ríos españoles de esta vertiente son más cortos y menos caudalosos que los del resto de europa. Solo el río Tajo supera los mil kilómetros.

.Vertiente Cantábrica: Son ríos caudalosos y muy cortos, en torno a los 100 kilómetros.

A nivel europeo, la vertiente cantábrica se incluye en vertiente atlántica.

En España hay lagos y lagunas, pero son muy pequeños comparados con los de Europa. Así, el lago glaciar de mayor superficie de España es el de Sanabria, que tienen 3, 18 km cuadrados.

La Balada del agua del Mar

2011-03-30T03:29:00.000-07:00

La Balada del agua del Mar - Federico García Lorca

El mundo que queremos. " La naturaleza protegida "

2011-03-28T03:47:00.000-07:00

Las actividades económicas de las personas muchas veces perjudican a la vegetación y a los ríos, por ejemplo, con los vertidos industriales. Para conservar la naturaleza, los gobiernos de los países han protegido algunos espacios y los han declarado Parques Nacionales. Son paisajes que destacan por la importancia de su relieve, vegetación o fauna.

Pese a que todos los días vemos los motivos por los cuales es tan importante proteger nuestro ambiente. , aún hay gente que se pregunta por qué... por qué debemos cuidar nuestro planeta. La naturaleza es nuestra casa y por eso debemos respetarla y cuidarla, de ella depende nuestra felicidad y vida. Tratar de que las demás personas concienticen del daño que hacemos a la naturaleza y por lo tanto a nosotros mismos.La gente tira basura, incendian los espacios que no están protegidos y arrancan plantas que no saben ni que son. Es importante proteger la naturaleza porque nos da agua, comida, oxígeno etc... y entonces no podríamos vivir.

¿Qué ha pasado en Japón?- ¿Qué está pasando en Japón?

2011-03-21T04:10:00.000-07:00

¿Qué ha pasado en Japón?
Este terremoto ha sido el mayor en 140 años y ha superado al gran terremoto de Kanto que tuvo lugar el 1 de septiembre de 1923, en el que murieron más de 140.000 personas en el área de Tokio. Ha pasado entre los mares de Japón el día 11 de marzo de 2011.

600.000 personas han sido evacuadas desde el viernes en Japón, tras el terremoto, el tsunami que le siguió y la posterior amenaza nuclear, según cifras de la Oficina de Ayuda Humanitaria de Naciones Unidas.

¿Qué está pasando en Japón?
Un fuerte terremoto de 8,9 grados en la escala Ritcher se produce en el océano Pacífico, con su epicentro a 130 km de la costa de la provincia oriental de Miyagi, provocando un tsunami de proporciones devastadoras. Seis días después, el país se encuentra inmerso en una alerta nuclear, que se puede asemejar al accidente de Kyshtym (Rusia) en 1957; en aquella ocasión, un fallo en el sistema de refrigeración hizo estallar un tanque que contenía 300 metros cúbicos de residuos altamente radioactivos.

Hecho por: J.Antonio y Alejandro

Resumen 9 de lengua.

2011-03-17T04:40:00.000-07:00

Los adverbios son palabras que expresan circunstancias de lugar, tiempo, modo y cantidad. Por ejemplo: El taxi tardó mucho. Los adverbios pueden ser de diferentes clases: De lugar, de tiempo, de modo, de cantidad, de afirmación, de negación y de duda. Los adverbios suelen funcionar como complemento del verbo. Por ejemplo: Vino rápidamente, como complementos de un adjetivo, por ejemplo: de otro adverbio, por ejemplo: lee bastante bien.

Se escriben con v los adjetivos de acentuación llana que terminan en -ava, -ave, -avo, -eva, -eve, -evo, -iva e -iva. Por ejemplo: Nuevo.

También se escriben con v las formas de los verbos que llevan sonido b y no tienen ni b ni v en su infinitivo. Por ejemplo: anduve, excepto las terminaciones -aba, -abas, -ábamos del pretérito imperfecto de indicativo de los verbos de la primera conjugación.

Los prestamos son palabras de origen extranjero que se han incorporado a nuestra lengua tras adaptar su pronunciación y su ortografía. Por ejemplo: carné del francés carnet.

Los extranjerismos son palabras tomadas de otra lengua que, generalmente, conservan su forma original. Por ejemplo: hall del inglés hall.

La hipérbole consisten en en exagerar un suceso, una cualidad, una cantidad...

La recepción es otro recurso muy utilizado por los escritores. Se pueden repetir una palabra, un grupo de palabras, un verso...

La aliteración consiste en repetir intencionadamente uno o más sonidos con el fin de producir un efecto concreto.

El hipérbaton consiste en una alteración del orden habitual de los elementos de la oración.

Fruti poema

2011-03-15T02:19:00.000-07:00

Si comes naranja

se te ira el resfriado y

estarás más sano.

Si comes zanahoria

tendrás mejor vista y

no tendrás que ir al

oculista.

Si comes cerezas no

te dolerá la cabeza.

Si comes sandía crecerás

cada día.

Si comes 5 al día estarás

más sano y tendrás mejor

vida.

El mundo que queremos "Un mundo Unido"

2011-03-10T02:22:00.000-08:00

Nuestro planeta está dividido en más de 190 países. Para intentar que haya más unión y acuerdo entre los países, se creó la ONU (Organización de las Naciones Unidas). Su principal objetivo es mantener la paz mundial.

Naciones Unidas es el intento más perfecto de crear una organización internacional capaz de vertebrar y armonizar toda la sociedad internacional para conseguir determinados fines: de la paz y seguridad internacional.La ONU comienza a germinarse desde de la 2 guerra mundial; surgió en las aguas del Atlántico entre Churchill y Roosvelt adoptando del Atlántico" en 1941 (EE.UU. y Reino Unido). Esto sólo era unacuerdo entre Estados Aliados frente al facismo europeo.

8 de Marzo. "Día internacional de la mujer"

2011-03-09T00:30:00.000-08:00

1. ¿Quién se ocupa más de las tareas domésticas?

Todos nos ocupamos de las tareas domésticas más o menos pero la que más se ocupa es mi madre.

2. ¿Para quién son útiles las tareas domésticas

Para toda la familia, porque así la casa estaría más limpia.

3. ¿Por qué crees que está distribuido así el tiempo en la familia?

Porque todos colaboramos en las tareas domésticas más o menos.

¿Te parece justo?

Si.

4.¿Hacemos lo mismo las chicas que los chicos?

No, porque las chicas hace más trabajo. Por ejemplo: Las niñas friegan el suelo, barren, limpian, friegan los platos etc. Y los chicos no hacen tanto solo hace sus camas y algunas cosas más. Y yo creo que las chichas y los chicos deben hacer lo mismo.

5. ¿Como crees que sería el hogar si compartiésemos las tareas todas las personas?

Que todos prodríamos descansar, también tendríamos más tiempo libre y todos haríamos un poco de trabajo. Por ejemplo: Yo algunas veces friego los platos y otras mi padre.

El carnaval.

2011-03-07T03:12:00.000-08:00

¿Qué es el Carnaval?El carnaval es una celebración que se realiza durante febrero o marzo, en distintos lugares alrededor del mundo, es una fiesta llena de colores y música, de disfraces, de baile, sonrisas, desfiles; hombres y mujeres que van por las calles.
¿Cuándo se celebra?Durante febrero o marzo. ¿Por qué se celebra? Porque la gente se divierte.
Orígenes del Carnaval : dónde y cuándo empezó a celebrarse .Según algunos historiadores, los orígenes de las fiestas de Carnaval se remontan a las antiguas Sumeria y Egipto, hace más de 5.000 años.
¿Carnavales famosos de España y del mundo entero. Cádiz, Tenerife, Badajoz, Las Águilas (Murcia), Las Palmas de Gran Canaria, Laza (Orense), Sitges (Cataluña), Ciudad Rodrigo (Salamanca), Alicante, Lanz (Navarra) y del mundo, La Republica Dominicana, Rio de Janeiro, Colombia, Venecia, Cuba.
El Carnaval en Quesada. Es muy divertido porque hacen desfile en el jardín.
Escribe alguna letrilla de carnaval. Carnaval, carnaval, carnaval te quiero, bailaremos sin parar todo el colegio entero.

¿El sueño imposible?

2011-03-07T00:27:00.001-08:00

Nosotros lo que hemos visto en el vídeo es que el hombre y el niño no hacían nada, solo estaban sentados viendo la televisión y la mujer hacia las cosas de la casa, fregaba, cocinaba, barría, cuidaba al niño, hacía la compra etc. La única que le ayudaba era la niña, cuando van a comer el hombre y el niño no ayudaban a poner la mesa y la mujer y la niña ponían la mesa, y cuando terminaban de comer el hombre y el niño no quitaban la mesa.

Luego cuando cae la noche el hombre y el niño se acostaban antes que la mujer y la niña, cuando la mujer y la niña se acuestan, la mujer sueña que el hombre y el niño le ayudaban a hacer las cosas.

Nosotros creemos que no es un sueño imposible porque el hombre y el niño pueden hacer cosas y pueden hacer las mismas cosas que la mujer, y si colaboramos todos en la casa la mujer y la niña no tendría tanto trabajo y podrán descansar...

Hecho por: J.Antonio y Rubén

Carnaval 2011

2011-03-04T01:55:00.000-08:00

El sábado 5 de marzo en Quesada se celebra el carnaval del pueblo.

Premios a comparsas.
-Se subvencionará a cada comparsa tanto infantil como Adulta, inscrita en plazo, con la cantidad de 75 Euros.

Premios a letrillas.
- Mejor letrilla de comparsa de adultos: 150 euros.
- Mejor letrilla de comparsa infantil: 100 euros.

Premios mejor disfraz de grupo (más de dos componentes).
-Modalidad de adultos: 100 euros.
-Modalidad infantil: 1oo euros.

Premios mejor disfraz de individual o de pareja.
-Modalidad de adultos: 30 euros
-Modalidad infantil: 30 euros

Programación
19.00 horas: Concentración de disfraces en la casa de la cultura.
19.30 horas: Pasacalles de disfraces y comparsas desde la casa de la cultura hasta la plaza de la constitución.
20.00 horas: Actuación de comparsas infantiles y adultos en el jardín del ayuntamiento. A continuación entrega de premios.
22.00 horas: Gran baile de carnaval, con la actuación de la orqu
Programación de la orquesta "Blanco y Negro.

¿Qué opinas?

2011-03-04T01:06:00.000-08:00

Si existen profesiones para hombres y para mujeres, los hombres pueden realizar las tareas de las mujeres y las mujeres las de los hombres.
Los hombres deben ayudar en las tareas de la casa y los que conviven en ella, uno hace la compra, otro hace la comida, otros barren y ayudan con los niños...
Algunas mujeres se van de casa porque están agobiadas con el trabajo y los hombres no ayudan y nosotros creemos que eso no es así porque los hombres tienen que ayudar en las tareas tanto como las mujeres.
En algunos colegios los niños discriminan a las niñas, no le dejan jugar al fútbol porque no saben jugar tanto como los niños y algunos se meten con otros más débiles y discriminan a los discapacitados que no andan o no oyen bien.

Hecho por: J.Antonio y Rubén

El himno de Andalucía.

2011-02-22T01:30:00.000-08:00

La bandera blanca y verde
vuelve, tras siglos de guerra,
a decir paz y esperanza,
bajo el sol de nuestra tierra.

¡Andaluces, levantaos!
¡Pedid tierra y libertad!
¡Sea por Andalucía libre,
España y la Humanidad!

Los andaluces queremos
volver a ser lo que fuimos
hombres de luz, que a los hombres,
alma de hombres les dimos.

¡Andaluces, levantaos!
¡Pedid tierra y libertad!
¡Sea por Andalucía libre,
España y la Humanidad!

1.¿Qué piensas que quiere decir que la bandera de Andalucía vuelve tras siglos de guerra? Que antes Andalucía siempre ha estado en guerras y ahora que no hay guerras en Andalucía la bandera vuelve tras los siglos de guerra.

2.¿Qué propone Blas Infante, un país en guerra o en paz? ¿Con qué palabras expresa este deseo? Blas Infante propone un país en paz y las palabras qué expresa este deseo son a decir paz y esperanza.

3.¿Qué significado tiene para ti las palabras "andaluces levantaos"?
Que los andaluces se levanten y pidan a la tierra libertad, que España sea libre y la humanidad .

4.La expresión "Andalucía libre" es realmente preciosa. ¿De qué problemas te gustaría que Andalucía estuviera libre? Libre de ingusticias ,libre de desigualdad, libre para elegir...

5.Para que Andalucía sea libre es preciso que nuestra nacionalidad tenga un autogobierno fuerte. ¿Si tú fueras el presidente o presidenta de Andalucía, qué decisiones tomarías para que Andalucía fuese realmente libre? Que fuera libre de ingusticias, de paro de la crisis, de la desigualdad de elegir...

6.Blas Infante escribe "sea por Andalucía libre, España y la Humanidad". El nacionalismo de Blas pretende que Andalucía sea fuerte y libre gracias al trabajo de los propios andaluces y andaluzas. A partir de ahí los andaluces participarán en la construcción una España solidaria que respete las características de cada uno de los pueblos que la componen y una humanidad mejor. ¿Crees que España mejoraría si Andalucía tuviera menos paro, más riqueza o mejores hospitales o colegios? Si porque Andalucía es una comunidad muy gande y si eso se consige España seria un pais un poco más libre.

Hecho por: J.Antonio y Rubén.

De la aceituna al aceite

2011-02-18T07:50:00.000-08:00

De la aceituna al aceite

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El mundo que queremos "No te enganches"

2011-02-17T00:48:00.000-08:00

Las videoconsolas son un sistema electrónico de entretenimiento para el hogar que ejecuta juegos electrónicos.

Las videoconsolas cada vez cuentan con juegos más avanzados y divertidos. Pero conviene se prudente al emplearlas. Algunas personas se enganchan tanto que llega a ser un problema para ellas, pues pierden el contacto con su familia y sus amigos.

Se puede jugar al los videojuegos de vez en cuando cuando estés aburrido. Un uso prudente de los videojuegos sería 3 días a la semana, durante 30 minutos y en los momentos que tenga libres.

El día de la amistad.

2011-02-11T02:00:00.000-08:00

Una amistad como la nuestra
es un regalo especial.
Disfrutamos tantas cosas similares,
y compartimos tantos momentos
maravillosos y divertidos.
Me respetas por mi firmeza espiritual
y yo te admiro por la tuya.
Nos alentamos mutuamente
en los momentos difíciles
y juntos reímos en los buenos momentos.
Sé que contigo no tengo que fingir...

Una amistad como la nuestra es un regalo precioso...
Podemos contar nuestros
más íntimos sueños y anhelos,
alentarnos mutuamente para alcanzar
más éxitos y mayor felicidad,
y en jugarnos nuestras lágrimas
en los momentos de tristeza y frustración.
Eres una luz que ilumina mi vida
y tienes un lugar muy especial en mi corazón.

En el día de la amistad
quiero desearte que todos tus mejores
anhelos se hagan realidad
y que tengas éxito y felicidad,
un corazón alegre y risas.
Y quiero decirte que para mí
eres lo más maravilloso
y que atesoro nuestra amistad.

El mundo que queremos. "Energía y desarrollo sostenible"

2011-02-04T00:30:00.000-08:00

Se llama desarrollo sostenible aquél desarrollo que es capaz de satisfacer las necesidades actuales sin comprometer los recursos y posibilidades de las futuras generaciones. Intuitivamente una actividad sostenible es aquélla que se puede mantener. Por ejemplo, cortar árboles de un bosque asegurando la repoblación es una actividad sostenible. Por contra, consumir petróleo no es sostenible con los conocimientos actuales, ya que no se conoce ningún sistema para crear petróleo a partir de la biomasa. Hoy sabemos que una buena parte de las actividades humanas no son sostenibles a medio y largo plazo tal y como hoy están planteadas.

El desarrollo sostenible procura satisfacer las necesidades del presente sin hipotecar las de las generaciones venideras. Debemos hallar un medio de solucionar los problemas sociales y medioambientales de hoy y aprender a vivir de manera sostenible.

La cocina es la parte de la vivienda en la que más se consume energía, cuando pones la lavadora se tiene que poner en plena carga, cerrar bien la puerta de la nevera, utilizar bombillas de bajo consumo y cerrar la olla cuando se este dentro de la cocina.

En nuestros desplazamientos también se puede ahorrar energía, hay que compartir el coche para desplazarse y conducir sin acelerones ni frenando bruscamente.

Resumen de la energía.

2011-02-03T00:27:00.000-08:00

La Energía y sus propiedades

La energía causa los cambios que ocurren en nuestro entorno. Existen diversos tipos: mecánica, sonora, luminosa, calorífica, eléctrica, química y nuclear.

Algunas de las propiedades de la energía son que se transfiere de cuerpos a otros, se almacena, se transporta y se transforma de unos tipos a otros.

El calor hace que los cuerpos aumenten su temperatura y que se dilaten. Interviene en todas las transformaciones de energía.

La producción de energía eléctrica

La energía eléctrica se produce en las centrales eléctricas y luego se transporta hasta los lugares en los que se emplea. Existen centrales eléctricas de distinto tipo según la fuente de energía que emplean.

Muchas centrales funcionan gracias a turbinas y generadores.

La energía y la sociedad

La mayor parte de la energía que empleamos procede de los combustibles fósiles. Su empleo produce problemas, como el agotamiento de los recursos, el calentamiento global, la lluvia ácida y la acumulación de residuos radiactivos.

Debatir sobre el uso de las distintas fuentes de energía.

2011-02-02T01:56:00.000-08:00

Energía eólica es la energía obtenida del viento, es decir, la energía cinética generada por
efecto de las corrientes de aire, y que es transformada en otras formas útiles para las actividades humanas.

La energía eólica es un recurso abundante renovable, limpio y ayuda a disminuir las emisiones de gases de efecto invernadero al reemplazar termoeléctricas a base de combustibles fósiles, lo que la convierte en un tipo de energía verde. Sin embargo, el principal inconveniente es su intermitencia.

La energía del viento está relacionada con el movimiento de las masas de aire que se desplazan de áreas de alta presión atmosférica hacia áreas adyacentes de baja presión, con velocidades proporcionales al gradiente de presión.

Los vientos son generados a causa del calentamiento no uniforme de la superficie terrestre por parte de la radiación solar, entre el 1 y 2% de la energía proveniente del sol se convierte en viento. De día, las masas de aire sobre los océanos, los mares y los lagos se mantienen frías con relación a las áreas vecinas situadas sobre las masas continentales.

Las ventajas de la energía eólica es que es renovable, es una energía limpia y no emite gases contaminantes. Las desventajas que tiene es que los molinos afean el paisaje y puede dañar a las aves. Solo es posible en los lugares adecuados. Cuando no hay viento, no funcionan.

El caso de Carlos y otros casos

2011-01-26T03:16:00.000-08:00

¿Qué es un conflicto?
Un conflicto surge cuando un persona quiere emprender dos o más actividades que son compatibles entre sí. Cuando dos o más necesidades, metas o cursos de acción incompatibles compiten entre si, y hacen que un organismo experimente atracción por ambas puede surgir el conflicto.
Pon ejemplos de conflictos que se desarrolen en el ambiente escolar: recreo, fila, pasillos, servicios, aula...
En el recreo cuando los niños no dejan jugar a las niñas al fútbol.
¿Cómo se resuelven estos conflictos?
Los conflictos se resuelven hablando.
¿Por qué no sabemos solucionar los conflictos de manera dialogada y constructiva, sin recurrir a la violencia?
Porque nos da miedo decir algo
Comenta la siguiente frase: "El respeto hacia el otro es la base de todas las relaciones personales"
Comento esto porque hay que tener respeto por los demás.

Hecho por: J.Antonio y Rubén.

La torre de Babel

2011-01-25T02:17:00.000-08:00

La Torre de Babel fue construida por Nimrod en Babilonia, hace 4500 años. Con forma de zigurat, su arquitectura era tan mala que fue llamada Babel, que significa confusión en hebreo y en la biblia es mencionada como la alegoría de la falta de comunicación y unión entre los hombres.

Toda la tierra tenía una misma lengua y usaba las mismas palabras. Los hombres en su emigración hacia oriente hallaron una llanura en la región de Senaar y se establecieron allí. Y se dijeron unos a otros: "Ea, hagamos ladrillos y cozamoslos al fuego". Se sirvieron de los ladrillos en lugar de piedras y de betún en lugar de argamasa. Luego dijeron: "Ea, edifiquemos una ciudad y una torre cuya cuspide llege hasta el cielo. Hagámonos así famosos y no estemos mas dispersos sobre la faz de la tierra". Mas Yavé descendió para ver la ciudad y la torre que los hombres estaban levantando y dijo: "He aquí que todos forman un solo pueblo y todos hablan una misma lengua, siendo este el principio de sus empresas. Nada les impedirá que lleven a cabo todo lo que se propongan. Pues bien, descendamos y allí mismo confundamos su lenguaje de modo que no se entiendan los unos con los otros". Así, Yavé los dispersó de allí sobre toda la faz de la tierra y cesaron en la construcción de la ciudad. Por ello se la llamó Babel, porque allí confundió Yavé la lengua de todos los habitantes de la tierra y los dispersó por toda la superficie.

San Antonio Abad.

2011-01-19T01:40:00.000-08:00

Nació en una población del alto Egipto, al sur de Menfis, el año 251. Antonio se retiró a la soledad siguiendo el ejemplo de un anciano ermitaño de los alrededores. El trabajo manual, la oración y la lectura constituyeron en adelante su principal ocupación. A los 54 años de edad, hacia el año 305, abandonó su celda en la montaña y fundó un monasterio en Fayo.El monasterio consistía originalmente en una serie de celdas aisladas, pero no podemos afirmar con certeza que todas las colonias de ascetas fundadas por san Antonio estaban concebidas de igual manera. Más tarde, fundó otro monasterio llamado Pispir, cerca del Nilo.

San Antonio exhortaba a sus hermanos a preocuparse lo menos posible por su cuerpo, pero se guardaba bien de confundir la perfección, que consiste en el amor de Dios, con la mortificación. Aconsejaba a sus monjes que pensaran cada mañana que tal vez no vivirían hasta el fin del día, y que ejecutaran cada acción, como si fuera la última de su vida. la humildad y las buenas obras, y queda reducido a la impotencia ante la señal de la cruz.

Hacia el año 355, hizo un viaje a Alejandría a petición de los obispos para refutar a los arrianos. Ahí predicó la consustancialidad del Hijo con el Padre, acusando a los arrianos a confundirse con los paganos "que adoran y sirven a la criatura más bien que al Creador, ya que hacían del Hijo de Dios una criatura.

Murió en el año 356, a la edad de 105 años. Parece que en 561, sus restos fueron descubiertos y trasladados a Alejandría, después a Constantinopla, y finalmente a Vienne de Francia. Las imágenes representan generalmente a San Antonio con una cruz en forma de T, una campanita, un cerdo, y a veces un libro. La liturgia bizantina invoca el nombre de San Antonio en la preparación eucarística, y el rito copto.

En su juventud, Antonio, que era egipcio e hijo de acaudalados campesinos, se sintió conmovido por las palabras de Jesús, que le llegaron en el marco de una celebración eucarística: "Si quieres ser perfecto, ve y vende todo lo que tienes y dalo a los pobres.

El verbo (II)

2011-01-18T00:27:00.000-08:00

Las formas verbales en singular expresan acciones que realiza una persona. Por ejemplo: El hombre arregló el coche, en tanto que las formas verbales en plural expresan acciones que realizan varias personas. Por ejemplo: Los hombres arreglaron el coche.

Las formas verbales de primera persona pueden ir acompañadas de los pronombres personales yo y nosotros; las de segunda persona pueden ir acompañadas de los pronombres personales tú y vosotros; y las de tercera persona pueden ir acompañadas de los pronombres personales él y ellos.

Se utiliza el modo indicativo para expresar acciones que presentamos como reales. Por ejemplo: El coche salió del garaje, el modo subjuntivo para expresar deseos o dar órdenes negativas. Por ejemplo: ¡Ojalá apruebe las notas! No toques las ventanas y el imperativo para expresar órdenes afirmativas. Por ejemplo: Abrid las ventanas

Cuando introducen una pregunta o una exclamación, las palabras qué, quién, cómo, cuál o cuáles, cuándo, dónde y cuánto se escriben con tilde. Por ejemplo: ¿Cuánto mides?

El mundo que queremos. " Reciclar las pilas usadas"

2011-01-14T01:53:00.000-08:00

Las pilas son los generadores más sencillos. En ellas ocurren reacciones químicas que producen una corriente eléctrica. Se usan en aparatos pequeños, como linternas o juguetes.
Tras usarlas durante un tiempo, las pilas se agotan.
Una vez agotadas, deben depositarse en contenedores especiales.

Es mejor usar pilas recargables, aunque son más caras que las normales son más útiles porque se pueden utilizar más veces, generan menos residuos y no hay que comprar pilas a menudo.

Las pilas son peligrosas y no se pueden dejar a niños porque se las pueden meter en la boca o se las pueden tragar.

No se pueden tirar las pilas gastadas a la basura porque van al vertedero y entonces el mercurio y otras sustancias químicas pueden llegar al medio y eso es un problema para los seres
vivos.

La recogida selectiva de las pilas usadas, en contenedores específicos y su tratamiento adecuado constituyen la solución más lógica y más respetuosa con el medio ambiente. Una vez recogidas, las pilas se llevan a una planta de reciclaje donde se segregan y se separa los metales peligrosos del resto de materiales que constituyen la pila.

Resumen de la eléctricidad y el magnetismo.

2011-01-12T00:31:00.000-08:00

Las cargas eléctricas

Todos los objetos tienen cargas eléctricas positivas y negativas. Si un objeto tiene más cargas positivas que cargas negativas, está cargado positivamente.

Si tiene más cargas negativas que positivas, está cargado negativamente.

Los cuerpos cargados con cargas del mismo tipo se repelen. Los cuerpos cargados con cargas de distinto tipo se atraen.

Los imanes

Los imanes atraen a los objetos elaborados con hierro, acero y otros metales.

Todos los imanes tienen dos polos magnéticos llamados polo norte y polo sur.

Los polos del mismo tipo se repelen y los de distinto tipo se atraen.

La corriente eléctrica y los circuitos eléctricos

La corriente eléctrica consiste en el movimiento ordenado de cargas eléctricas por un material conductor de la electricidad. La corriente eléctrica puede emplearse para producir calor, luz, sonido o movimiento.

Un circuito eléctrico está formado por un generador, cables, bombillas, motores eléctricos y otros elementos por los que puede circular la corriente eléctrica.

Existen varios tipos de generadores: las pilas, las baterías recargables, las células fotovoltaicas y los alternadores o las dinamos.

Relato de ciencia ficción.

2010-12-22T01:52:00.000-08:00

Erase una vez un extraterrestre, que tenía la uñas largas y de acero y con los dientes amarillos, que tenían los ojos rojos y con unas orejas grandes y puntiagudas, era malo, tenía ropa vieja y media 1 metro y 69 centímetros y se llamaba Hans.
Un día fue con una máquina espacial que al abrir las puertas salía un humo negro y tenía un botón rojo iba más deprisa y fue a un planeta que se llamaba Stand Wars, que tenía una mina de oro y el fue a robar el oro y en ese planeta habitaban muy pocos seres.
Cuando estaba robando el oro, un extraterrestre qué era bueno lo vio y se lo dijo a sus demás compañeros.

-Mirad un extraterrestre robando el oro. dijo unos de los extraterrestres buenos.
Entonces los extraterrestres que eran buenos fueron a por el extraterrestre que estaba robando el oro.
De repente saco una arma y de disparo a uno de los extraterrestres buenos.
Después salió corriendo el extraterrestre malo con la máquina espacial, entonces en el viaje se le rompió la máquina espacial y los extraterrestres buenos fueron destras de él y le quitaron el oro y lo arrestaron.
Cuando lo iban a meter en prisión el extraterrestre que robo el oro, dijo que no lo iba hacer más y lo dejaron libre.

Fin

Hacer un cancionero.

2010-12-13T08:26:00.000-08:00

Hacía belén va una burra rín, rín,
yo me remendaba yo me remendé,
yo me la eché un remiendo yo me lo quité
calgada de chocolate, lleva su chocolatero rín, rín,
yo me remendaba yo me revende
yo me eché un remiendo yo me lo quité
su borriquillo y su anafre.
María, María ven acá corriendo
qué el chocolatillo se lo están comiendo.
María, María ven acá volando
que le chocolatillo se lo están llevando.

Postal de navidad.

2010-12-10T02:12:00.000-08:00

Los verbos, los monosílabos, las palabras homónimas y parónimas y la lírica.

2010-12-02T03:26:00.000-08:00

Los verbos son palabras que expresan acciones y las sitúan en el tiempo. Por ejemplo:corro. Las formas verbales simples son las que están formadas por una sola. Por ejemplo: escribo. Y las compuestas las que están constituidas por dos palabras. Por ejemplo: Habría cantado. Todas las formas verbales tienen una raíz o desinencia. Hay tres modelos de conjugación: -ar, -er, -ir.

Los monosílabos son las palabras que solo tienen una sílaba. Por ejemplo: a, por. Como norma general, las palabras monosílabos no llevan tilde. Algunos monosílabos llevan tilde para diferenciarse de otra palabra que tienen la misma forma, pero posee un significado diferente. Por ejemplo: mi y mí.

Las palabras homónimas son las que pronuncian igual, se escriban o no de la misma manera. Por ejemplo: hay del verbo haber.
Las palabras parónimas son las que se pronuncian de forma parecida. Por ejemplo, actitud, modo de comportarse.

La lírica es el conjunto de las obras escritas en verso en las que lírica sus los poetas expresan sus pensamientos o sus sentimientos. La lírica tradicional es son breves y están formadas por versos de arte menor.

Valorate de 1 a 10

2010-12-02T03:18:00.000-08:00

Completo las actividades propuestas en la agenda ...8
Conozco los temas de las materias y se dar buenas explicaciones...8
Colaboro con el maestro y la clase ...8
Selecciono información adecuada ...7
Escribo las respuestas correctamente y las amplio...7
Me esfuerzo bastante...9
Corrijo los errores que me indican ...8
Presentación del cuaderno: titulos, fecha, página, espacios...9
Reviso cuando escribo: ortografía, puntuación, caligrafía...8
Pongo atención en todo momento...7
Tengo en cuenta las indicaciones del maestro...7
Pongo nota al maestro...7
Traigo siempre los materiales y los tengo dispuestos para utilizarlos...8
Los trabajos de plástica los valoro con...7
Valoro el orden de los materiales en la mesa, en la silla y la mochila...9

Información sobre un famoso con parálisis.

2010-12-02T01:56:00.000-08:00

El caso de Teresa Perales es uno de los menos comunes en el deporte. Esta aragonesa y "aragonesista", como ella misma se define, ha cuajado una actuación en el 'Cubo de Agua' de Pekín digna de los mayores elogios con cinco medallas, tres de ellas de oro, y varios récords del mundo batidos.

Pero la actividad de Perales no se queda sólo en la piscina. Todos los días sobre su silla de ruedas, "a la que no da importancia", se va hasta el Ayuntamiento de Zaragoza, donde es concejal y directora de la Oficina de Atención a la Dependencia. Aunque, según su propia experiencia, "en el agua solo depende de mi, pero en el escaño o en la politica en general.... hay que lidiar con otros muchos factores"

Su capacidad de recuperación y de lucha es muy alta. "Una de mis frases preferidas es 'querer es poder' y yo creo firmemente en ello", y para ella escribir un libro como La vida sobre ruedas, fue dar un paso más en esa convicción, que la ha acompañado desde siempre.

En un punto intermedio entre su labor como política y como deportista, Teresa Perales ha destacado la utilidad y los beneficios que les ha dado el Plan ADOP, desde 2005, pero ha insistido en que todavía hay que avanzar más en este campo. "No puedo decir que sea suficiente lo que se invierte pero he de reconocer que se están volcando mucho mas con nosotros. Y no se trata tanto de premios o becas directas para los deportistas que conseguimos medallas, sino de tener medios técnicos que nos permitan mejorar nuestras cualificaciones técnicas y entrenar mejor".

Aunque parezca lo contrario, también ha destacado la existencia del dopaje en el deporte paralímpico. De hecho, a ella misma la hicieron pasar varios controles después de lograr sus récords. Ha señalado que deberían ser obligatorios, porque "es la manera de demostrar que lo has hecho por ti mismo, sin ayudas externas".

Investiagación sobre el Sida.

2010-12-02T01:41:00.000-08:00

¿Qué es el Sida?El SIDA es una afección médica. A una persona se le diagnostica SIDA cuando su sistema inmunológico es demasiado débil para combatir las infecciones.Desde que el SIDA se identificó por primera vez a comienzos de la década de los ochenta, un número sin precedentes de personas se vieron afectadas por la epidemia mundial de SIDA. Actualmente, se calcula que hay 33 millones de personas que viven con VIH/SIDA.

¿Qué provoca el Sida?
El VIH es un virus que ataca gradualmente las células del sistema inmunológico. Como el virus del VIH daña en forma progresiva estas células, el cuerpo se vuelve más vulnerable a las infecciones, las cuales son más difíciles de combatir. Se dice que una persona tiene SIDA cuando la infección por VIH está en un nivel muy avanzado. Pueden pasar años antes de que el VIH haya producido suficiente daño en el sistema inmunológico y que el SIDA se desarrolle.

¿Cuáles son los síntomas del Sida?A una persona se le diagnostica SIDA cuando ha desarrollado una afección o un síntoma relacionado con el SIDA. Lo anterior se denomina infección oportunista o cáncer relacionado con el SIDA. Las infecciones se denominan ‘oportunistas’ porque aprovechan la oportunidad que les ofrece un sistema inmunológico debilitado.Es posible que a alguien se le diagnostique SIDA incluso si no ha desarrollado una infección oportunista. El SIDA se puede diagnosticar cuando el número de células del sistema inmunológico (células CD4) en la sangre de una persona VIH positivo se reduce a un cierto nivel.
¿Comó se trasmite el Sida?
Hay tres tipo de maneras en que se transmite el hiv (virus de inmunodeficiencia humano) la primera es la vía sexual, por semen o flujo vaginal, la segunda es por vía sanguínea, compartir jeringas, canutos de cocaína, transfusiones de sangre, etc.

¿Hay cura en el Sida?
Inquietantemente, muchas personas creen que hay una 'cura' para el SIDA, lo que los hace sentir más seguros y correr riesgos que no correrían de cualquier otra forma. No obstante, todavía no hay una cura para el SIDA. La única manera de evitar la infección es conocer cómo se transmite el VIH y las formas de prevención.

Información sobre la enfermedad del tétanos.

2010-11-26T02:25:00.000-08:00

¿Qué agente la causa?
Se introduce en el organismo a través de heridas traumáticas, quirúrgicas, heridas puntiformes, úlceras cutáneas, quemaduras, muñón umbilical, etc.

¿Cómo se trasmite?
Se trasmite por cortes o penetración de algún objeto oxidado.

¿Que efectos produce?
Rigidez muscular, dificultad al tragar, contracciones musculares del cuello, espalda y abdomen, incluso afecciones y fiebre.

¿Como se previene?
La inmunidad activa se induce por el toxoide tetánico (vacuna antitetánica) y persiste por lo menos 10 años después de la inmunización completa (TRES DOSIS DE VACUNA CON INTERVALO DE UN MES LAS DOS PRIMERAS Y DE UN AÑO PARA LA TERCERA). Ante cualquier herida, el programa preventivo completo se instituye adosando a la primer dosis de vacuna (toxoide), una dosis de suero antitet ánico (antitoxina) (gammaglobulina específica), que protege durante tres semanas, hasta la producción de anticuerpos propios.

Caza del tesoro ''Los antibióticos''

2010-11-25T07:20:00.001-08:00

¿Qué son los antibióticos?Los antibióticos son sustancias capaces de matar o detener el crecimiento de microbios; por eso se utilizan para combatir las enfermedades que estos microbios provocan.

¿Qué son las bacterias?Las bacterias son organismos unicelulares microscópicos, sin núcleo ni clorofila, que pueden presentarse desnudas o con una cápsula gelatinosa, aisladas o en grupos y que pueden tener cilios o flagelos. ¿Y los virus? Un virus son bacterias que nos producen en enfermedades.

¿Cuál fue el primer antibiótico?
la penicilina ¿cómo se llamaba? pelicilina ¿quién lo descubrió? Alexander Fleming.

¿Cuándo una persona debe tomar antibióticos?
Cuando esta enfermo.

¿Los antibióticos funcionan contra las infecciones?
Si

¿Qué es la "resistencia bacteriana"?
es la capacidad de un microorganismo para resistir los efectos de un antibiótico.

Gran pregunta

¿Puede una persona "guardar" antibióticos que no usó cuando se le prescribió para una infección? No. Por que los medicamentos se caducan.

Resumen de conocimiento. '' La salud''

2010-11-25T01:35:00.000-08:00

La salud y la enfermedad

La salud es un estado de bienestar físico, mental y social.

Cuando nuestro organismo no funciona adecuadamente, se produce una enfermedad. Las señales que nos indica que hay una enfermedad son los síntomas.

Entre los factores que pueden suponer un riesgo para nuestra salud están el alcohol, el tabaco, las drogas o los accidentes de tráfico. El alcohol y el tabaco también son drogas.

Las enfermedades infecciosas

Las enfermedades infecciosas están causadas por bacterias, hongos, protozoos o virus. Se transmiten por las heridas, el agua, los alimentos, el aire o los insectos.

Se pueden prevenir aplicando medidas de higiene que evitan su transmisión.

El tratamiento de las enfermedades

Las enfermedades se tratan mediante medicamentos, como los antibióticos y las vacunas, la cirugía o los trasplantes de órganos.

Artículo de opinión. El tabaco.

2010-11-24T02:12:00.000-08:00

El consumo de tabaco es uno de los hábitos más dañinos para la salud que puede adquirir una persona. Su abuso conduce al tabaquismo, una enfermedad crónica que se manifiesta con lentitud, poco a poco, y duran mucho tiempo.

Mi opinión es que la gente fuma mucho y causa muchos daños, infarto cerebral, manchas y arrugas en la piel, enfermedades respiratorias, cáncer de pulmón, bebés prematuros, cáncer de boca, faringe y laringe, problemas dentales, cáncer de esófago, problemas cardiacos y gastritis y úlceras.

Cuando hay personas que no fuman y entra en sitios en lo que hay mucho humo porque fuma la gente, esas personas están respirando humo y eso es malo porque esas personas pueden sufrir las mismas enfermedades que los fumadores y por eso en casi todos los locales lo van a prohibir.

25 de noviembre día internacional de no violencia.

2010-11-22T07:39:00.000-08:00

El 25 de noviembre es el día internacional a la no violencia, en este encuentro las mujeres denunciaron la violencia de género a nivel doméstico y la violación y el acoso sexual a nivel de estados incluyendo la tortura y los abusos sufridos por prisioneras políticas.

Se eligió el 25 de noviembre para conmemorar el violento asesinato de las hermanas Mirabal (Patria, Minerva y María Teresa), tres activistas políticas asesinadas el 25 de noviembre de 1960 en manos por la policía secreta del dictador Rafael Trujillo en la República Dominicana.

Sus cadáveres destrozados aparecieron en el fondo de un precipio. Para el movimiento popular y feminista de República Dominicana históricamente estas mujeres han simbolizado la lucha y la resistencia.

HECHO POR: JOSE ANTONIO Y ISMAEL.

El verbo, la raíz y desinencia y modelos de conjugación

2010-11-22T01:54:00.000-08:00

El verbo

Los verbos son palabras que expresan acciones. Por ejemplo: la palabra jugué expresa una acción: es un verbo. Además, los verbos sitúan las acciones en el tiempo. El verbo jugué expresa una acción que ocurrió antes de ahora (en el pasado).

Cada verbo tiene diferentes formas verbales. Por ejemplo. Jugué, jugará, ha jugado... son formas del verbo jugar.

Las formas jugó, juega, jugar, jugaría... son simples, porque están formados por una sola palabra. Las formas ha jugado, habría jugado... son compuestas, porque están constituidas por dos palabras: una forma del verbo haber y otra forma del verbo jugar. Las formas compuestas se construyen con el verbo haber.

El conjunto de todas las formas de un verbo es su conjugación.

Raíz y desinencia

La forma que usamos para nombrar al verbo es el infinitivo. Por ejemplo: Cantar es un infinitivo.

Si al infinitivo de un verbo le quitamos la terminación, obtenemos la raíz. Por ejemplo: llam-es es la raíz de cantar. La raíz aporta el significado básico del verbo.

Al añadir diferentes terminaciones a la raíz, obtenemos las distintas formas del verbo. Por ejemplo:

cant + é, cant + abas, llam + aría...

Esas terminaciones que se añaden a la raíz son las desinencias.

Las desinencias aportan la información de número, persona, tiempo, modo... de la persona verbal.

Modelos de conjugación

No todos los verbos tienen las mismas desinencias para las diferentes formas verbales. Las desinencias varían dependiendo que hay tres modelos de conjugación: primera conjugación (verbos con el infinitivo en -ar), segunda conjugación (verbos con el infinitivo en -er), tercera conjugación (verbos con el infinitivo en -ir).

Investigación de el colera

2010-11-19T01:50:00.000-08:00

El cólera es una infección intestinal aguda causada por la ingestión de alimentos o agua contaminados por la bacteria Vibrio cholerae. Tiene un periodo de incubación corto, entre menos de un día y cinco días, y la bacteria produce una enterotoxina que causa una diarrea copiosa, indolora y acuosa que puede conducir con rapidez a una deshidratación grave y a la muerte si no se trata prontamente. Una enterotoxina es una sustancia tóxica producida por ciertas bacterias. La toxina es liberada en los intestinos, ocasionando problemas estomacales como cólicos y diarrea. La mayor parte de los pacientes sufren también vómitos.

El cólera representa aún una amenaza mundial y es un indicador fundamental del grado de desarrollo social. Si bien no supone una amenaza para los países que garantizan una mínima higiene, la enfermedad sigue siendo un reto para los países que no pueden asegurar el acceso a agua potable y un saneamiento adecuado. Casi todos los países en desarrollo tienen que hacer frente a brotes de cólera o a la amenaza de una epidemia de la enfermedad.

Datos sobre Haití

2010-11-18T02:12:00.000-08:00

La nación caribeña de 9 millones de habitantes en una ex colonia francesa y la república negra más antigua del mundo, ya que fue fundada por esclavos liberados tras una revolución que llevó a su independencia en 1804.

Haití es el país más pobre de América con un ingreso promedio anual de 560 dólares por persona. Se ubica en el puesto 146 de 177 países en el índice de Desarrollo Humano.

Más de la mitad de la población vive con menos de 1 dólar por día y un 78 por ciento con menos de 2 dólares. Existe una alta tasa de mortalidad infantil (60 muertes por cada 1.000 nacimientos) y el 2,2 por ciento de quienes tienen entre 15 y 49 años es seropositivo.

La infraestructura en Haití está cerca de un colapso total y la grave deforestación ha dejado sólo un 2 por ciento de los bosques.
Tras décadas de dictadura, el ex sacerdote católico Jean-Bertrand Aristide se convirtió en 1990 en el primer líder de Haití escogido en elecciones libres. Aristide fue expulsado tras un golpe militar en 1991, pero regresó al poder con el apoyo de Estados Unidos.

Haití está gobernado por el presidente René Preval desde mayo de 2006, cuando el país regresó a un mandato constitucional.

VII carrera kilómetros de Solidaridad

2010-11-17T02:22:00.000-08:00

Meses después del terremoto, miles de niños y niñas haitianos se despiertan en medio de una cruda realidad: sus hogares y sus escuelas se derrumbaron y aún no se han puesto en pie. Sus ciudades, sus barrios, los lugares donde jugaban y vivían permanecen llenos de escombros de todo tipo. El día a día se presenta lleno de penuria, inseguridad y ausencias.

Miles de niños y niñas han vivido esa situación tras el terremoto en Haití. Reconstruir tantas casas, escuelas, hospitales, supermercados, calles todo tarda mucho tiempo en hacerse. Y mientras tanto, los niños y las niñas que se han quedado huérfanos necesitan educación y alimento. Por eso os animo a que participéis el 19 de noviembre para que juntemos dinero y podemos ayudarles.

La fecundación.

2010-11-16T02:11:00.000-08:00

La fecundación es la unión de un óvulo y de un espermatozoide.

Cuando un óvulo madura, pasa del ovario a la trompa de Falopio. Si durante el recorrido por la trompa encuentra un espermatozoide, puede producirse la fecundación.

Para que la fecundación sea posible, el semen de un hombre debe llegar a la vagina de una mujer.
A continuación, los espermatozoides nadan hasta alcanzar las trompas de Falopio.

La unión del óvulo y el espermatozoide da origen a una célula llamada cigoto, que es la primera célula del nuevo ser. Primero, el cigoto se divide y da lugar a dos células, luego a cuatro, luego a ocho, y así, sucesivamente, hasta dar lugar a una pequeña bola formada por numerosas células, el embrión.

El embrión recorre las trompas de Falopio y unos días después, llega al útero y se adhiere a su pared. Allí, el embrión continúa creciendo.

Los numerales, los indefinidos y los hiatos

2010-11-16T01:31:00.000-08:00

Los numerales son palabras que expresan cantidad u orden de forma precisa. Por ejemplo: cinco compañeros. Los numerales pueden ser cardinales y ordinales. Los numerales cardinales expresan cantidades exactas de seres u objetos. Por ejemplo. Dos niños. Y los ordinales expresan lugar que ocupa un ser u objeto en un grupo ordenado. Por ejemplo: Primer día. Los indefinidos son palabras que expresan cantidad o existencia de manera imprecisa. Por ejemplo: algún compañero. Los numerales y los indefinidos pueden funcionar como determinante, como complemento y como núcleo.

Un hiato es la aparición en una palabra de dos vocales seguidas que pertenecen a sílabas diferentes. Los hiatos formados por una vocal abierta y una cerrada tónica (i,u) siempre llevan tilde sobre la vocal cerrada. Por ejemplo: días.

La tilde en los hiatos

2010-11-11T01:51:00.000-08:00

Un hiato es la aparición en una palabra de dos vocales seguidas que pertenecen a sílabas diferentes.

Existen muchas combinaciones de vocales que se pronuncian como hiatos: dos vocales abiertas (caoba), una vocal abierta y otra cerrada tónica (país)...

Los hiatos que están formados por dos vocales abiertas (a, e, o) siguen las reglas generales de acentuación. Por ejemplo: paseo, poético.

Los hiatos formados por una vocal abierta y una cerrada tónica (i, u) siempre llevan tilde sobre la vocal cerrada. Por ejemplo: días.

Tabla de los caracteres sexuales secundarios

2010-11-09T01:53:00.000-08:00

Caracteres sexuales secundarios

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Unicef

2010-11-05T03:22:00.000-07:00

¿Qué es UNICEF?
UNICEF es la agencia de Naciones Unidas que tiene como objetivo garantizar el cumplimiento de los derechos de la infancia.

La convención sobre los derechos del niño es la ley fundamental sobre la que basa todo su trabajo. UNICEF intenta convertirla en una norma internacional de respeto de los derechos del niño.

UNICEF busca la transformación social y por ello compromete en su trabajo a todos aquellos sectores sociales que puedan contribuir con el desarrollo de su objetivo.

¿Cuándo surgió UNICEF?
Fue creado en 1946 por la Asamblea General de Naciones Unidas para responder a las necesidades más urgentes de la infancia en Europa que, tras la Segunda Guerra mundial, se encontraba en una precaria situación.

Los primeros programas de UNICEF brindaron ayuda de emergencia a millones de niños y niñas de Oriente Medio, China y Europa.

Desde entonces la protección de todos los niños y niñas sin distinción de raza, credo, nacionalidad o religión se convirtió en una misión universal que ya tiene más de 50 años de historia.

¿Qué hace UNICEF?
UNICEF trabaja para lograr tres resultados para todos los niños:

- Un buen comienzo de la vida, en un entorno de cuidados, atención y seguridad que les permita sobrevivir y estar físicamente sanos, mentalmente alertas, emocionalmente seguros, socialmente competentes y con capacidad de aprender

- Garantías de que todos los niños tengan acceso a una educación básica de calidad y que la puedan completar

- Que los adolescentes tengan oportunidades de desarrollar plenamente su capacidad individual en un entorno seguro y acogedor, que les permita participar en su sociedad y contribuir con ella.

Hecho por: Jose Antonio y Ismael.

La reproducción

2010-11-05T03:18:00.000-07:00

Los aparatos reproductores

Los aparatos reproductores constituyen los caracteres sexuales primarios. Las personas nacemos con ellos, pero maduran durante la adolescencia.

Los aparatos reproductores están formados por los órganos genitales, que se encargan de la reproducción. Entre los órganos sexuales femeninos están los ovarios y el útero. Entre los órganos sexuales masculinos están los testículos y el pene.

En los ovarios se producen las células sexuales femeninas, llamadas óvulos.

En los testículos se producen las células sexuales masculinas, llamadas espermatozoides.

La fecundación

La fecundación ocurre en las trompas de Falopio y consiste en la unión de un óvulo y un espermatozoide para formar un cigoto, que es la primera célula del nuevo ser. El cigoto se divide para formar un embrión.

Embarazo y parto

Durante el embarazo se desarrolla el embrión y luego del feto en el útero materno.

El feto recibe los nutrientes y el oxígeno a través del cordón umbilical.

Al final del embarazo, se produce el parto o nacimiento.

El embarazo y el parto.

2010-11-04T03:14:00.000-07:00

Hoy la profesora Mari Carmen no ha dado una charla de su embarazo.

Cuando el embrión se encuentra en el interior de una bolsa que está llena de un líquido que lo protege, el líquido amniótico. Recibe los nutrientes y el oxígeno de la madre mediante la placenta. El embrión se une a la placenta mediante el cordón umbilical, por el que pasan varios vasos sanguíneos que transporta los nutrientes y el oxígeno.

Cuando lleva varias semanas, se forma el corazón y empieza a latir. Cuando pasan 3 meses los demás órganos se forman. A partir del quinto mes se notan las patadas. Antes de los tres meses site das un golpe tonto puedes perder el bebé.
Si el bebé nace antes de lo normal al bebé lo mente en la incubadora. Un embarazo dura 40 semanas, pero si no nace le provocan el parto.
Cuando hacen la ecografía le mide el fémur para saber si el bebé va a ser grande o pequeño.

Tabla de los indefinidos.

2010-11-04T02:23:00.000-07:00

Singular

Plural

Masculino

Femenino

Masculino

Femenino

algún, alguno

ningún, ninguno

poco

mucho

demasiado

todo

Una

alguna

ninguna

poca

mucha

demasiada

toda

Unos

algunos

ningunos

pocos

muchos

demasiados

todos

Unas

algunas

ningunas

pocas

muchas

demasiadas

todas

La coordinación interna.

2010-11-02T02:42:00.000-07:00

1. Explica con tus palabras qué es la coordinación interna.
Todo lo que hay en nuestro interior: la sangre, los riñones, el aparato digestivo, etc., que trabajan de forma involuntaria.

2. Explica qué son las hormonas, dónde se producen y cómo funcionan.
Son sustancias que actúan como mensajeros, es decir, transmiten órdenes. Viajan por el aparato circulatorio y se reparten por todo el cuerpo. Cuando las hormonas llegan a las células, estas ejecutan las órdenes que les transmiten.

3. ¿Qué glándulas endocrinas son diferentes en los hombres y en las mujeres?
Los ovarios y los testículos.

4. ¿Qué es la hipófisis? Dirigen la actividad de otras glándulas endocrinas. ¿Qué funciones tiene? Dirigen la actividad de otras glándulas endocrinas. Así, el sistema nervioso controla el funcionamiento del sistema endocrino.

Información sobre Atenas.

2010-10-29T02:02:00.000-07:00

Atenas es la capital de Grecia y actualmente la ciudad más grande del país. La historia de Atenas se extiende más de 3.000 años, lo que la convierte en una de las ciudades habitadas más antiguas.
Durante la época clásica de Grecia, fue una poderosa ciudad de estado que tuvo un papel fundamentalmente en el desarrollo de la democracia.
El municipio de Atenas se encuentra en el centro del área metropolitana, y aloja el centro administrativo del Estado griego, así como los principales restos arqueológicos y atracciones turísticas. Al este limita con varios suburbios que se encuentran en la falda del monte Imitós, como Zografou y Kaisariani. Los suburbios del norte.

A lo largo de los siglos la población de Atenas ha evolucionado de una forma altamente irregular. Tras ser una de las ciudades más importantes de la Antigüedad, durante el período bizantino entró en una decadencia que se acentuó durante el dominio otomano Tras ser proclamada capital del Estado griego independiente en 1834, la población ha crecido rápidamente, gracias en gran medida a las oleadas de refugiados éxodo rural, en los últimos años también han aumentado los inmigrantes de países cercanos como Albania. Actualmente, el área metropolitana de Atenas concentra más de un tercio de la población total de Grecia.
Según el censo de 2001, la población de Atenas era de 745.514 habitantes, y la población del área metropolitana, 3,7 millones. Sin embargo, se cree que la población total es mayor, por dificultades en la elaboración de los censos: se cree que algunos residentes en Atenas con origen en otras poblaciones vuelven a su lugar natal para ser censados; asimismo, existe una población de inmigrantes.

El Templo de Zeus Olimpico se encuentra muy cerca de la Acrópolis, a quinientos metros, atravesando un típico barrio griego. Se comenzó a construir en el siglo VI a.C y no fue terminado hasta el siglo II d.C. durante el reinado del Emperador Adriano, que era un gran admirador de la cultura griega y por eso dedicó a Zeus este templo. En las épocas helenística y romana era el templo más grande de Grecia, tal y como lo había querido su primer precursor, el tirano Pisístrato, allá por el año 515 a.C.

El Museo de Atenas contiene los restos arqueológicos, objetos y obras de arte más importantes de la antigua Grecia. Su magnífica colección de esculturas, cerámica y artes menores recorre desde el Neolítico hasta el período helenístico. En los viajes a Atenas, un recorrido por este museo y por el nuevo Museo Arqueológico de la Acrópolis nos permitirá obtener una idea más exacta de la riqueza de la cultura griega.

La Acropolis está ubicada en una posición estratégica que domina toda el área circundante, sobre una pequeña meseta de trescientos metros de longitud y ciento cincuenta metros de ancho que domina toda la ciudad y sus alrededores. Los edificios que ahora se pueden ver en ella son en su mayor parte los de la época de Pericles, de la segunda mitad del siglo V a.C. Bajo la dirección de Fidias, un grupo de arquitectos y artistas logró crear esta excepcional ciudad consagrada a los dioses. Guerras, terremotos y saqueos han impedido que toda esta riqueza llegara más completa hasta nuestros días.

El sistema nervioso.

2010-10-28T03:28:00.000-07:00

La isla secreta.

2010-10-28T01:53:00.000-07:00

Escena I: Dos náufragos llamados Ricardo y Richards y llegan a una isla desierta. Están muy preocupados. No saben cómo salir de allí.

Narrador: A Ricardo y Richards se le han hundido el en una isla que no conocen y no saben como volver.

Ricardo: ¡Oh no! estamos en la isla equivocada y hemos hundido el barco. dijo Ricardo.

Richards: - ¿Cómo podemos volver? Preguntó Richards.

Ricardo: No se esta isla esta desierta y no tenemos a nadie a que podamos pedir ayuda. Bueno haremos una cabaña para pasar la noche.

Ricardo: Ya se lo que hacer Podríamos construir una balsa con palmeras.

Narrador: Mientras que Ricardo y Richards construian la balsa llegaron dos náufragos llamados Bat y But que eran hermanos.

Bat: Nos hemos perdido nos podeis ayudar.

Ricardo: Vale, podriamos ir en la balsa todos.

Narrador: Cuando construyeron la balsa pudieron irse a casa.

Fin

Los posesivos, los diptongos, los triptongos los prefijos y el teatro.

2010-10-28T01:50:00.000-07:00

Los posesivos son las palabras que sirven para expresar que un ser u objeto pertenece a alguien a quien llamamos poseedor. Por ejemplo: Su manzana dorada. Los posesivos pueden funcionar como

determinantes, por ejemplo: su promesa, como complementos, por ejemplo: la promesa suya y como núcleos. Por ejemplo: la suya.

Un diptongo es la unión de dos vocales en la misma sílaba. Por ejemplo: Cuidado. Las palabras con diptongo siguen las mismas normas de acentuación que el resto de las palabras. En los diptongos, la tilde se coloca siempre en la vocal abierta. Por ejemplo: Atención, pero si el diptongo está formado por vocales cerradas, la tilde se coloca sobre la que está formado en segundo lugar. Por ejemplo: Cuídate. Un triptongo es la unión de tres vocales en la misma sílaba. Por ejemplo: Remediáis. En cuanto a la acentuación, las palabras con triptongo si llevan tilde, esta se coloca siempre sobre la vocal. Por ejemplo: Confiéis.

Los prefijos son partículas que se añaden al principio de algunas palabras para formar otras nuevas.

Por ejemplo: extra + ordinario. Los prefijos pueden a portar diferentes matices de significado a las palabras a las que se añaden: oposición o privación, situación, intensidad...

Esquema de la función de relación

2010-10-27T10:16:00.001-07:00

Elksjflkajlk jdf, nmasdjfkl jaskdltranglkaj

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La niña fantasma del pozo.

2010-10-27T02:16:00.000-07:00

Desde que estaba en el primer curso en la escuela los chicos de los cursos más altos siempre relataban que en el gran pozo del colegio, rondaba el espíritu de una niña muerta, explicaban que la niña había muerto a causa de hacer caído accidentalmente al pozo. Ya habían pasado unos años de escuchar la misma historia,yo ya estaba en séptimo curso,y una mañana a unos compañeros se les ocurrió invocar al espíritu de la niña del pozo, unos pocos tuvieron en valor de ir y yo estaba entre esos pocos. Decidimos ir de noche ya que el bachillerato daría clase, entonces tendrían clases y los portones estarían abiertos, ya estábamos ahí, teníamos todo lo necesario para invocar al espíritu, velas, luces, flores,etc... Sólo teníamos que tener en cuenta que las puertas cierran a las 10 de la noche. Bueno a la mitad de la invocación unos de mis compañeros sintió que algo le tocó el pelo y de repente comenzamos a tener frío y hacía mucho calor, esa noche de repente sopla una fuerte brisa que movía las copas de los árboles y el motor del pozo comenzó a trabajar, pero el agua perdió su color natural y comenzó a tener un color medio rojizo, en ese momento escuchamos un grito espantoso. Nos volteamos y sí ahí estaba la niña con el viejo uniforme de la escuela, el vestido blanco con el pelo despeinado y descalza, y salimos corriendo y miramos la hora y ya eran las diez y media. Al llegar al portón principal ya estaba cerrado entonces nos tuvimos que colarnos y logramos salir. Y no volvimos a hablar de lo ocurrido con nadie.

Hecho por: VÍCTOR Y JOSE ANTONIO.

Resumen de conocimiento.

2010-10-25T07:58:00.000-07:00

EL SISTEMA NERVIOSO.
El sistema nervioso está formado por el sistema nervioso central y el sistema nervioso periférico. El sistema nervioso central está formado por el encéfalo y la médula espinal. El sistema nervioso periférico está formado por los nervios.
LA COORDINACIÓN INTERNA.
En la coordinación interna intervienen el sistema nervioso, los músculos involuntarios y el sistema endocrino. El sistema endocrino está formado por las glándulas endocrinas, que fabrican hormonas

La función de relación
Mediante la función de relación respondemos a los cambios que ocurren en nuestro medio externo y en nuestro medio interno.
En la respuesta frente a los cambios en el medio externo intervienen los órganos de los sentidos, el sistema nervioso y el aparato locomotor.

Las vacunas que tocan.

2010-10-25T07:22:00.000-07:00

Las vacunas que se deben poner a los 11 o 12 años son:
La hepatitis B que son tres dosis y la varicela una dosis.
Se deben poner la vacuna del hepatitis B a los niños o niñas que no se han puesto tres dosis anteriormente. Esta vacuna está incluida en el calendario de vacunaciones y se administran en: Andalucía, en el momento de nacer y a los dos y seis meses.
La hepatitis B se transmite a través de relaciones sexuales con personas que ya lo hayan padecido y por compartir objetos con sangre (jeringuillas, maquinillas de afeitar) de personas portadoras de la mujer embarazada portadora de hepatitis B
a su recién nacido.

La varicela es una infección por un virus (virus de la varicela) que no suele ser grave cuando se padece en la infancia, pero que puede ser grave cuando lo sufre los adultos.
Si una mujer embarazada padece de está enfermedad puede transmitirla al feto o al recién nacido y causar en estos graves enfermedades.
La varicela se transmite cuando esa persona enferma a través de la tos o al hablar , por las gotitas que salen del ambiente.

Día de la hispanidad.

2010-10-11T07:42:00.000-07:00

La Fiesta Nacional de España o Día de la Hispanidad conmemora la efeméride histórica del Descubrimiento de América por parte de España. La celebración tiene lugar cada 12 de Octubre, donde se celebra un desfile militar en la Plaza de Colón de Madrid en el que asisten Su Majestad el Rey junto a la Familia Real y los representantes más importantes de todos los poderes del Estado Español, además de la mayoría de los presidentes de las autonomías españolas.

El Descubrimiento de América fue de trascendental importancia para España, iniciando un periodo de proyección lingüística, cultural y económica en América. Todo ello ocurrió en una época donde estaba finalizando el proceso de construcción del Estado actual, con la integración de los diferentes reinos peninsulares en un sólo y único reino.

Cristóbal Colón, en representación de los Reyes Católicos de España, realizó cuatro famosos viajes o expediciones desde Europa a América en 1492, 1493, 1498 y 1502. En el primero de ellos llegó a América el 12 de Octubre de 1492, a una isla de las Bahamas llamada Guanahani, cuya exacta localización aún hoy se discute. En el tercer viaje llegó a territorio continental en la actual Venezuela.

La circulación

2010-10-04T10:04:00.000-07:00

La excreción.

2010-10-04T09:57:00.000-07:00

La respiración

2010-10-04T09:53:00.000-07:00

Mongolia.

2010-10-04T08:49:00.000-07:00

Mongolia es un país de Asía, con muy poca población pese a que tiene mucha extension. Su clima alto y su poca agricultura han hecho que a lo largo del tiempo solo algunos pueblos nómadas, dedicados fundamentalmente al pastoreo, se hayan asentado en esas tierras.

En la Antigüedad, las tribus nómadas de esta zona fueron unificadas por Gengis Kan, un príncipe que logró formar un gran ejército de excelentes jinetes con el que fundó el Imperio mongol, cuyas fronteras llegaron incluso al centro de Europa.

Datos más importantes del país.

Mongolia es un extenso país, que no llega al mar, se localiza entre las regiones de Asia Oriental y Asia Central. Y limita con Rusia al norte y al sur con China. Su capital es Ulán Bator, en donde radica un tercio total de la población.

Biografía de Casillas.

2010-09-26T07:52:00.000-07:00

Iker Casillas Fernández nació en Ávila el 20 de mayo de 1.981. Mide 1´85 cm y pesa 80 kg.

Es un portero español, su origen es de Ávila. Aunque se considera de Móstoles porque se ha criado y ha vivido en ese municipio. Es un arquero y su equipo es el Real Madrid, Es el portero y capitán de la selección española con la que ha ganado la eurocopa de 2008 de Viena y el mundial 2010 de sudafrica.

Con tan solo 16 años debutó por primera vez en su equipo, el Real Madrid y con la selección española a los 18. Fue convocado por el partido de Champions League en Noruega contra el Rosenborg por las bajas de igner y Contreras, en esa temporada fue un trofeo Bravo. Al principio, Hierro lanzaba los saques de puerta para quitarle más presión al portero del Madrid.

Iker Casillas es el segundo portero con mas partidos internacionales en la selección española, a estas alturas al portero Madrileño se le considera el mejor portero del mundo, por delante de Gianluigi Buffon. Después del mundial su abuela se hizo muy famosa, por todos los medios de comunicación.

La digestión.

2010-09-22T07:51:00.001-07:00

El primer paso es cuando en la boca el alimento se tritura, se mezcla con la saliva y se transforma en el bolo alimenticio.
El bolo alimeticio pasa por la faringe y el esófago.

En el estómago se mezcla con el jugo gástrico y se forma el quimo.
En el intestino delgado se mezcla con el jugo intestinal, el jugo pancreático y la bilis y se forma el quilo.
Después el quilo pasa del intestino delgado a los pliegues intestinales que gracias a las vellosidades intestinales y los capilares, los nutrientes del bocadillo pasa a la sangre y los restos pasan al intestino grueso, que del intestino grueso pasa al ano y del ano, al exterior.
Los aparatos que intervienen son: el aparato digestivo, el excretor, el respiratorio y el circulatorio

Hoy, para comer

2010-09-16T08:53:00.000-07:00

Título: Hoy, para comer

Autor: Anónimo

Resumen: Una mañana en el castillo del conde, el conde invitó a sus amigos a comer. El cocinero preparó salsas, ensaladas suculentos asados. El conde sugirió jugar una partida de cartas mientras hacían la comida. Cuando la comida estaba echa el mayordomo le dijo a los invitados que ya la comida estaba echa pero el conde le dijo que subían a comer.

Cuando terminaron la partida, siguieron jugando más y se aburrieron de jugar, Subieron a comer, pero la comidas perdieron sus gustos y los invitados no hicieron caso a la comida y se la llevaron a la cocina la comida con disgusto del cocinero.

El conde invitó a sus amigos otro día y estuvieron jugando horas y horas y el mayordomo le dijo 4 veces que la comida ya estaba echa pero no hicieron caso y el cocinero se cabreo.

Entones el cocinero tuvo una idea y hicieron unos sandwhich y le sirvieron la comida a los invitados y así comían y podían seguir jugando.

La vida en los reinos cristianos.

2010-06-21T00:19:00.000-07:00

La sociedad

Los privilegiados eran nobles y el clero, no pagaban impuestos. Los nobles vivían en los castillos, eran dueños de grandes propiedades y poseían muchas riquezas. El clero lo formaban los monjes y monjas que vivían en los monasterios, y los sacerdotes y obispos que atendían las iglesias.

Los no privilegiados estaban obligados a pagar impuestos. De este grupo formaban parte los campesinos, los artesanos y los comerciantes. Los campesinos eran el grupo más numeroso. Los campesinos vivían en las aldeas, que se situaban cerca de los castillos. La mayoría cultivaba las tierras nobles. Los artesanos y los comerciantes en las ciudades.

Las ciudades

Las ciudades mediavales tomaron importancia a partir del siglos XII. Estaban rodeadas de murallas y tenían puertas que se cerraban por la noche para defenderse de un ataque. Se organizaban en barrios. Tenían una gran plaza en la que los comerciantes vendían productos. En muchas ciudades se construyeron bellas catedrales.
Los comerciantes y los artesanos vivían en las ciudades.
Los panaderos, carpinteros, tintores, tejedores... Los artesanos del mismo oficio se agrupaban en gremios y solían tener los talleres en una misma calle.
En algunas ciudades se celebran ferias de comercio una odos veces al año, a las que llegaban productos de toda Europa.
En las principales ciudades, como Palencia y Salamanca, se crearon las universidades.

El arte romano y el arte gótico

Al principio, se construyó según el estilo roman

Al principio, se construyó según el estilo románico. Los edificios románicos tenían poca altura y unos muros de piedra gruesos, en los que se abrían pocas ventanas. Por eso el interiorera oscuro. Las puertas y las ventanas tenían forma de arco de media circunferencia.

A partir del siglo XIII, comenzaron a catedrales y palacios de estilo gótico.
Los edificios góticos eran altos. Los muros más delgados y en ellos se abrían grandes puertas y ventanas con arcos de forma apuntada. Las ventanas se de coraban con vidrieras de colores.

El comienzo de la Edad Media.

2010-06-18T01:14:00.000-07:00

Los visigodos eran muy pocos frente a la población de hispanorromana. Por eso, aceptaron su lengua, que eran el latín, las leyes romanas y la religión católica.

Llamamos al- Ándalus a los musulmanes.

Los cristianos reaccionaron del norte de la Península a la invasión musulmana que ofrecieron una fuerte resistencia a los conquistadores musulmanes. Poco a poco, se organizaron en reinos y en condados.

El papel que desempeñaron Abderramán I, Abderramán III, Almanzor y Pelayo en la historia de la edad media primero, al-Ándalus fue un imperio, es decir, una provincia que dependía del califa de Damasco, en Asia. Después, en el año 756, el príncipe Abderramán I se proclamó emir independiente y aL-Ándalus se separó de Damasco. Más tarde, en e l año 929, el emir Abderramán III adoptó el título de califa e inauguró el califato de Córdoba, que se prolongó hasta el año 1031.

Viriato un héroe traicionado.

2010-06-15T01:45:00.000-07:00

Viriato fue el principal caudillo de la tribu lusitana que hizo frente a la expansión de Roma en las Guerras Púnicas en el territorio comprendido entre el Duero y el Guadiana, incluyendo aproximadamente lo que hoy es parte de la provincia de Extremadura, casi toda la provincia de Salamanca el territorio occidental de la provincia de Avila (incluyendo su capital), Extremadura, el occidente de la provincia de Toledo (hasta la zona de Talavera de la Reina, las llamadas Antigauas tierras de Talavera y, por último, Portugal (salvo la región entre el Miño y el Duero.

Tras varios días de sitio Viriato se ofreció a sacarlos de la ciudad a cambio de que siguiesen sus órdenes. Obteniendo el acuerdo de los guerreros sitiados Viriato se lanzó contra el ejército romano para retroceder cuando los romanos se preparaban para el combate. Aprovechando el desconcierto creado por la iniciativa los lusitanos pudieron romper el cerco por varios puntos simultáneamente. La victoria lograda por Viriato le dio el mando de la confederación de tribus y durante varios años lucharon a sus órdenes.

Viriato murió entre el año 218 a.c y el 19 a.c.A pesar del acuerdo, los romanos querían desembarazarse de Viriato, y por eso, en el año 139 a.c, sobornaron a los embajadores lusitanos Audax, Ditalco y Minuro para que lo asesinaran. Al volver a su campamento, le mataron mientras dormía.

Hispania romana.

2010-06-11T01:53:00.000-07:00

La conquista romana empezó 218 años a.c y terminó en el año 19 a.c.
La conquista romana duro más de 200 años y fue tan larga porque los pueblos que habitaban en el norte, el oeste y el peninsular ofrecieron una fuerte resistencia.

Los romanos organizaron el territorio de Hispania primero, dividieron Hispania en provincias y al frente de cada una pusieron un gobernador.

La romanización es el proceso que se conoce las costumbres de los romanos
Hispania se romanizó porque los romanos conquistaron Hispania.

La diferencia entre las personas libres y los esclavos es qué las personas libres eran muy ricos como los grandes comerciantes y los esclavos eran propiedad de otra persona y trabajaban en el campo, en el servicio doméstico, en las minas o como gladiadores en el circo.

El comer hace historia.

2010-06-11T00:31:00.000-07:00

La comida que hace mi abuela y me encanta son las gachas.

Los ingredientes que llevan son: Aceite, harina, agua, sal, pimiento rojo,

tomate, ajo y setas.

Preparación: Se pone agua con sal ha hervir y cuando está hirviendo se echa harina hasta hacer una pasta homogénea y se cuece. Luego se pone aceite a freír, se echan los pimientos y las setas en el aceite, cuando están fritos se echa el tomate, luego se fríe otro poco y se echa el ajo machacado, se echa también machacado el pimiento rojo y se le echa agua.

El dulce que a mí me gusta y hace mi madre es el flan.

Los ingredientes que lleva son: Huevos, leche y azúcar.

Preparación: En un molde se hace azúcar tostada, luego se baten los huevos, se le echa azúcar a los huevos, se echa al molde y se pone al baño maría durante 30 minutos.

Un día fuimos al cortijo de mi tío mi padre mi madre y yo.

Cuando terminamos de comer fuimos mi primo y yo a jugar con su bici, luego nos tiramos con la bici por una cuesta y mi primo no freno y piso los ajos de mi tío. ¡Menuda regañina nos dio!

Resumen de el reino de los tartessos.

2010-06-10T03:09:00.000-07:00

Al final de la Edad de los metales, gracias al contacto con otros pueblos más avanzados, surgió en Andalucía primera civilización histórica de la Península: Tartessos.

Los tartesios eran un pueblos que dominaban el cultivo de cereales y frutales y extraer sal del agua del mar y conocían la escritura y también tenían grandes conocimientos para hacer metales. Por ejemplo: El oro, la plata, el hierro y el cobre que extraían de las minas de Huelva, Córdoba y Sevilla.

Atraídos de la riqueza del reino, los grandes pueblos colonizadores del Meditérraneo, fenicios y griegos. Tenían colonias de la costa de Andalucía para el comercio de los tartessos. Por ejemplo: La colonia de Gadir (Cadíz) y también la malaka, de Málaga.

Los pueblos iberos andaluces

Los turdetanos: Habitaban el curso bajo del río Guadalquivir, fueron los herederos más directos de los tartesios que se dedicaban a la agricultura y a la ganadería y sus ciudades tenían complejos sistemas de defensa, debido a los frecuentes enfrentamientos con cartagineses y romanos y también puede observar en la ciudad de Osasuna y Sevilla.

Los túrdulos: Ocupaban los valles y montañas de la zona central de Andalucía, en asentamientos como Córdoba, Granada, Porcuna y Mengíbar y destacaron por su habilidad en la cerámica y en la escultura, especialmente de animales. Por ejemplo: Los leones, hallados en Baena y Nueva Carteya.

Los bastetanos: Se asentaron en la región de Andalucía, su capital era la ciudad amurallada de Bastia, cerca de Baza, en Granada aunque sus territorios alcalzaban hasta la costa de Alicante. Su riqueza basaalcanzaban hasta la costa de Alicante. Su riqueza se basaba en el comercio.

Yacimientos y cuevas de Andalucía.

2010-06-08T01:52:00.000-07:00

El dolmen de Soto está en Huelva encontrándose en las excavaciones ocho cuerpos colocados en cuclillas con sus ajuares correspondientes y pertenece a la edad de los metales

Los millares está en Almería, pertenece a la edad de los metales, podemos contemplar los restos de un importante asentamiento con capacidad para unas 1.500 personas.

La cueva del TESORO está en Málaga y pertenece al neolítico, encontramos utensilios y cerámicas.

La cueva de las palomas está en Cádiz, pertenece al paleolítico y podemos contemplar ciervos, caballos salvajes y otros animales dibujados por el hombre paleolítico.

La cueva de la carigüela está en Granada encontramos utensilios y cerámicas y pertenece al neolítico.

La cueva de la Pileta se encuentra en Málaga, pertenece al paleolítico y podemos contemplar ciervos, caballos salvajes y otros animales dibujados.

Gentilicios

2010-05-27T03:27:00.000-07:00

1.
Los sufijos de estos gentilicios son:

Japonés: és Angoleño: eño Paquistaní: í Tailandés: és
Coreano: ano Nepalí: í
Boliviano: ano
Israelí: í
Holandés: és

2.
El gentilicio de cada niño es:
Rumano, Cubana y peruana.

3.
Italiano, Portugués y Griego.

4.
Yo tengo un amigo en Asia.
Yo soy de Europa.
Mi hermano está en Ámerica.

5.

Malagueño/eña Cacereño/eña Albaceteño/eña
Sevillano/ana Zaragozano/ana Muriciano/ana
Córdobés/esa Logroñés/esa Leonés/esa
Granadino/ina Bilbaino/ina Alicantino/ina

6.

Cada gentilicio corresponde:

Gaditano: Cádiz
Onubense: Huelva
Jiennense: Jaén

Caza del tesoro " La prehistoria

2010-05-27T00:55:00.000-07:00

1. ¿Qué es la prehistoria?
La prehistoria es la primera etapa de la historia y también la más larga.
En la península, transcurre desde la aparición del ser humano, hace aproximadamente un millón de años, hasta la aparición de la escritura, hace 3.000 años.

2.¿En cuántos periodos se divide la prehistoria y cómo se llaman?
La prehistoria se divide en tres etapas: En el paleolítico, en el neolítico y la edad de los metales.

3. ¿Cómo se alimentaba el hombre prehistorico?
La alimentación del hombre prehistorico dependía basicamente de la recolección de plantas, tubérculos y otros vegetales, así como la ingestión de insectos, huevecillos de insectos y animales pequeños. Los primeros seres humanos cazaban presas pequeñas, pero con el desarrollo de la vida comunitaria y la tecnología de caza, el Homo Herectus pudo convertirse en un depredador de manadas de animales salvajes o grandes, como el mamut y el bisonte, o de peces una vez que inventó las redes.

4. ¿Qué usos principales le dio el hombre prehistorico al fuego?
Al mantener las fogatas, obtenían calor en los inviernos, el fuego y el humo de sus fogatas le sirvieron para efectuar las primeras comunicaciones, con teas le sirvieron para mantener los animales grandes alejados, le sirvierón como armas en las luchas y cacerías,Los hombres, que hasta entonces, se alimentaban de alimentos crudos, comenzaron a notar que era más cálido y reconfortante la comida cocida y caliente, en especial en los climas de frío riguroso,Cocinaban la carne de los animales que cazaban, poniéndola en una varilla paralela al fuego, apoyada sobre dos parantes verticales, También envolvían la carne en abundante barro y la colocaban en un hueco con brasas en la base y también cubierta en la parte superior por aundantes brasas, Y una tercera forma, ya utilizando recipientes, sobre el fuego, para realizar la cocción, Con el transcurrir del tiempo fue logrando avances y comodidades; y utilizó el fuego para alumbrarse en las horas de oscuridad, con lámparas y velas.

LA GRAN PREGUNTA.

¿Crees que hubiese sido posible la evolución de la especie humana si no hubiese habido mucha colaboración entre los hombres prehistóricos?
No porque no pudieran cazar animales grandes y no podrían conseguir pelaje para el invierno.

Llegar a acuerdos.

2010-05-24T02:00:00.000-07:00

A veces resulta muy dificil llegar a un acuerdo entre varias personas. Para llegar a acuerdos con otras personas tenemos que ponernos en el lugar del otro. Así es más dificil comprender sus razones. En la fiesta de fin de curso por culpa de dos niños, las niñas ya no quieren bailar con nosotros, los niños queremos hacer otro baile pero nadie quiere hacer dos bailes, algunos queremos organizar el baile y lo vamos ha organizar por votos.

La prehistoria. El paleolítico, el neolítico y la edad de los metales.

2010-05-21T01:40:00.001-07:00

1.
A. Las tres etapas se que divide la prehistoria son el paleolítico, el neolítico y la edad de los metales.

B. La etapa más larga es el neolítico.

C. La etapa más antigua es el paleolítico.
Y la etapa más actual es la edad de los metales.

2.
En el paleolítico vivían en cuevas y cabañas y las herramientas que usaban eran pieles para abrigarse y huesos para fabricar utensilios. Las obras de arte que realizaron eran animales pintadas en la paredes de las cuevas.

En el neolítico vivían en aldeas y las herramientas que usaban eran troncos. Las obras de arte que realizaron fueron personas.

En la edad de los metales vivían en pequeñas ciudades y las herramientas que usaban eran espadas y hachas. Las obras que realizaron fueron objetos de metal.

3.
A. Los seres humanos se convirtieron en agricultores y ganaderos porque así no tenían que perseguirlos para disponer comida.

B. Las primeras aldeas eran de troncos.
Y estaban rodeadas de una empalizada porque tenían que defenderlas.

4.
El A. Corresponde al paleolítico porque está pintada en una pared de una cueva y el B. Corresponde al neolítico porque son personas.

La prehistoria.

2010-05-21T00:48:00.000-07:00

Los primeros grupos humanos se instalaban cerca de un río porque tenían que pescar para alimentarse y para beber agua y por los curltivos.

Que las mujeres están haciendo la comida y los hombres están haciendo pieles para dormir.

Estos objetos están hechos de material de piedra y hueso y pertenecen al paleolítico y neolítico.

Los hombres y las mujeres utilizaban las vasijas de cerámica para cocinar en una hoguera, para llenar agua y para conservar las cosas

Es un bisonte y está pintada en la pared de una cueva

Organigrama de las instituciones de Andalucía.

2010-05-19T01:42:00.001-07:00

Instituciones de andalucía

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