Información sobre la enfermedad del tétanos.

¿Qué agente la causa?
Se introduce en el organismo a través de heridas traumáticas, quirúrgicas, heridas puntiformes, úlceras cutáneas, quemaduras, muñón umbilical, etc.

¿Cómo se trasmite?
Se trasmite por cortes o penetración de algún objeto oxidado.

¿Que efectos produce?
Rigidez muscular, dificultad al tragar, contracciones musculares del cuello, espalda y abdomen, incluso afecciones y fiebre.

¿Como se previene?
La inmunidad activa se induce por el toxoide tetánico (vacuna antitetánica) y persiste por lo menos 10 años después de la inmunización completa (TRES DOSIS DE VACUNA CON INTERVALO DE UN MES LAS DOS PRIMERAS Y DE UN AÑO PARA LA TERCERA). Ante cualquier herida, el programa preventivo completo se instituye adosando a la primer dosis de vacuna (toxoide), una dosis de suero antitet ánico (antitoxina) (gammaglobulina específica), que protege durante tres semanas, hasta la producción de anticuerpos propios.

Caza del tesoro ''Los antibióticos''

¿Qué son los antibióticos?Los antibióticos son sustancias capaces de matar o detener el crecimiento de microbios; por eso se utilizan para combatir las enfermedades que estos microbios provocan.

¿Qué son las bacterias?Las bacterias son organismos unicelulares microscópicos, sin núcleo ni clorofila, que pueden presentarse desnudas o con una cápsula gelatinosa, aisladas o en grupos y que pueden tener cilios o flagelos. ¿Y los virus? Un virus son bacterias que nos producen en enfermedades.

¿Cuál fue el primer antibiótico?
la penicilina ¿cómo se llamaba? pelicilina ¿quién lo descubrió? Alexander Fleming.

¿Cuándo una persona debe tomar antibióticos?
Cuando esta enfermo.

¿Los antibióticos funcionan contra las infecciones?
Si

¿Qué es la "resistencia bacteriana"?
es la capacidad de un microorganismo para resistir los efectos de un antibiótico.

Gran pregunta

¿Puede una persona "guardar" antibióticos que no usó cuando se le prescribió para una infección? No. Por que los medicamentos se caducan.

Resumen de conocimiento. '' La salud''

La salud y la enfermedad

La salud es un estado de bienestar físico, mental y social.

Cuando nuestro organismo no funciona adecuadamente, se produce una enfermedad. Las señales que nos indica que hay una enfermedad son los síntomas.

Entre los factores que pueden suponer un riesgo para nuestra salud están el alcohol, el tabaco, las drogas o los accidentes de tráfico. El alcohol y el tabaco también son drogas.

Las enfermedades infecciosas

Las enfermedades infecciosas están causadas por bacterias, hongos, protozoos o virus. Se transmiten por las heridas, el agua, los alimentos, el aire o los insectos.

Se pueden prevenir aplicando medidas de higiene que evitan su transmisión.

El tratamiento de las enfermedades

Las enfermedades se tratan mediante medicamentos, como los antibióticos y las vacunas, la cirugía o los trasplantes de órganos.

Artículo de opinión. El tabaco.

El consumo de tabaco es uno de los hábitos más dañinos para la salud que puede adquirir una persona. Su abuso conduce al tabaquismo, una enfermedad crónica que se manifiesta con lentitud, poco a poco, y duran mucho tiempo.

Mi opinión es que la gente fuma mucho y causa muchos daños, infarto cerebral, manchas y arrugas en la piel, enfermedades respiratorias, cáncer de pulmón, bebés prematuros, cáncer de boca, faringe y laringe, problemas dentales, cáncer de esófago, problemas cardiacos y gastritis y úlceras.

Cuando hay personas que no fuman y entra en sitios en lo que hay mucho humo porque fuma la gente, esas personas están respirando humo y eso es malo porque esas personas pueden sufrir las mismas enfermedades que los fumadores y por eso en casi todos los locales lo van a prohibir.

25 de noviembre día internacional de no violencia.

El 25 de noviembre es el día internacional a la no violencia, en este encuentro las mujeres denunciaron la violencia de género a nivel doméstico y la violación y el acoso sexual a nivel de estados incluyendo la tortura y los abusos sufridos por prisioneras políticas.

Se eligió el 25 de noviembre para conmemorar el violento asesinato de las hermanas Mirabal (Patria, Minerva y María Teresa), tres activistas políticas asesinadas el 25 de noviembre de 1960 en manos por la policía secreta del dictador Rafael Trujillo en la República Dominicana.

Sus cadáveres destrozados aparecieron en el fondo de un precipio. Para el movimiento popular y feminista de República Dominicana históricamente estas mujeres han simbolizado la lucha y la resistencia.

HECHO POR: JOSE ANTONIO Y ISMAEL.

El verbo, la raíz y desinencia y modelos de conjugación

El verbo

Los verbos son palabras que expresan acciones. Por ejemplo: la palabra jugué expresa una acción: es un verbo. Además, los verbos sitúan las acciones en el tiempo. El verbo jugué expresa una acción que ocurrió antes de ahora (en el pasado).

Cada verbo tiene diferentes formas verbales. Por ejemplo. Jugué, jugará, ha jugado... son formas del verbo jugar.

Las formas jugó, juega, jugar, jugaría... son simples, porque están formados por una sola palabra. Las formas ha jugado, habría jugado... son compuestas, porque están constituidas por dos palabras: una forma del verbo haber y otra forma del verbo jugar. Las formas compuestas se construyen con el verbo haber.

El conjunto de todas las formas de un verbo es su conjugación.

Raíz y desinencia

La forma que usamos para nombrar al verbo es el infinitivo. Por ejemplo: Cantar es un infinitivo.

Si al infinitivo de un verbo le quitamos la terminación, obtenemos la raíz. Por ejemplo: llam-es es la raíz de cantar. La raíz aporta el significado básico del verbo.

Al añadir diferentes terminaciones a la raíz, obtenemos las distintas formas del verbo. Por ejemplo:

cant + é, cant + abas, llam + aría...

Esas terminaciones que se añaden a la raíz son las desinencias.

Las desinencias aportan la información de número, persona, tiempo, modo... de la persona verbal.

Modelos de conjugación

No todos los verbos tienen las mismas desinencias para las diferentes formas verbales. Las desinencias varían dependiendo que hay tres modelos de conjugación: primera conjugación (verbos con el infinitivo en -ar), segunda conjugación (verbos con el infinitivo en -er), tercera conjugación (verbos con el infinitivo en -ir).

Investigación de el colera

El cólera es una infección intestinal aguda causada por la ingestión de alimentos o agua contaminados por la bacteria Vibrio cholerae. Tiene un periodo de incubación corto, entre menos de un día y cinco días, y la bacteria produce una enterotoxina que causa una diarrea copiosa, indolora y acuosa que puede conducir con rapidez a una deshidratación grave y a la muerte si no se trata prontamente. Una enterotoxina es una sustancia tóxica producida por ciertas bacterias. La toxina es liberada en los intestinos, ocasionando problemas estomacales como cólicos y diarrea. La mayor parte de los pacientes sufren también vómitos.


El cólera representa aún una amenaza mundial y es un indicador fundamental del grado de desarrollo social. Si bien no supone una amenaza para los países que garantizan una mínima higiene, la enfermedad sigue siendo un reto para los países que no pueden asegurar el acceso a agua potable y un saneamiento adecuado. Casi todos los países en desarrollo tienen que hacer frente a brotes de cólera o a la amenaza de una epidemia de la enfermedad.

Datos sobre Haití

La nación caribeña de 9 millones de habitantes en una ex colonia francesa y la república negra más antigua del mundo, ya que fue fundada por esclavos liberados tras una revolución que llevó a su independencia en 1804.

Haití es el país más pobre de América con un ingreso promedio anual de 560 dólares por persona. Se ubica en el puesto 146 de 177 países en el índice de Desarrollo Humano.

Más de la mitad de la población vive con menos de 1 dólar por día y un 78 por ciento con menos de 2 dólares. Existe una alta tasa de mortalidad infantil (60 muertes por cada 1.000 nacimientos) y el 2,2 por ciento de quienes tienen entre 15 y 49 años es seropositivo.

La infraestructura en Haití está cerca de un colapso total y la grave deforestación ha dejado sólo un 2 por ciento de los bosques.
Tras décadas de dictadura, el ex sacerdote católico Jean-Bertrand Aristide se convirtió en 1990 en el primer líder de Haití escogido en elecciones libres. Aristide fue expulsado tras un golpe militar en 1991, pero regresó al poder con el apoyo de Estados Unidos.

Haití está gobernado por el presidente René Preval desde mayo de 2006, cuando el país regresó a un mandato constitucional.

VII carrera kilómetros de Solidaridad

Meses después del terremoto, miles de niños y niñas haitianos se despiertan en medio de una cruda realidad: sus hogares y sus escuelas se derrumbaron y aún no se han puesto en pie. Sus ciudades, sus barrios, los lugares donde jugaban y vivían permanecen llenos de escombros de todo tipo. El día a día se presenta lleno de penuria, inseguridad y ausencias.

Miles de niños y niñas han vivido esa situación tras el terremoto en Haití. Reconstruir tantas casas, escuelas, hospitales, supermercados, calles todo tarda mucho tiempo en hacerse. Y mientras tanto, los niños y las niñas que se han quedado huérfanos necesitan educación y alimento. Por eso os animo a que participéis el 19 de noviembre para que juntemos dinero y podemos ayudarles.

La fecundación.

La fecundación es la unión de un óvulo y de un espermatozoide.

Cuando un óvulo madura, pasa del ovario a la trompa de Falopio. Si durante el recorrido por la trompa encuentra un espermatozoide, puede producirse la fecundación.

Para que la fecundación sea posible, el semen de un hombre debe llegar a la vagina de una mujer.
A continuación, los espermatozoides nadan hasta alcanzar las trompas de Falopio.

La unión del óvulo y el espermatozoide da origen a una célula llamada cigoto, que es la primera célula del nuevo ser. Primero, el cigoto se divide y da lugar a dos células, luego a cuatro, luego a ocho, y así, sucesivamente, hasta dar lugar a una pequeña bola formada por numerosas células, el embrión.

El embrión recorre las trompas de Falopio y unos días después, llega al útero y se adhiere a su pared. Allí, el embrión continúa creciendo.

Los numerales, los indefinidos y los hiatos

Los numerales son palabras que expresan cantidad u orden de forma precisa. Por ejemplo: cinco compañeros. Los numerales pueden ser cardinales y ordinales. Los numerales cardinales expresan cantidades exactas de seres u objetos. Por ejemplo. Dos niños. Y los ordinales expresan lugar que ocupa un ser u objeto en un grupo ordenado. Por ejemplo: Primer día. Los indefinidos son palabras que expresan cantidad o existencia de manera imprecisa. Por ejemplo: algún compañero. Los numerales y los indefinidos pueden funcionar como determinante, como complemento y como núcleo.

Un hiato es la aparición en una palabra de dos vocales seguidas que pertenecen a sílabas diferentes. Los hiatos formados por una vocal abierta y una cerrada tónica (i,u) siempre llevan tilde sobre la vocal cerrada. Por ejemplo: días.

La tilde en los hiatos

Un hiato es la aparición en una palabra de dos vocales seguidas que pertenecen a sílabas diferentes.

Existen muchas combinaciones de vocales que se pronuncian como hiatos: dos vocales abiertas (caoba), una vocal abierta y otra cerrada tónica (país)...

Los hiatos que están formados por dos vocales abiertas (a, e, o) siguen las reglas generales de acentuación. Por ejemplo: paseo, poético.

Los hiatos formados por una vocal abierta y una cerrada tónica (i, u) siempre llevan tilde sobre la vocal cerrada. Por ejemplo: días.

Tabla de los caracteres sexuales secundarios

Caracteres sexuales secundarios

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Unicef

¿Qué es UNICEF?
UNICEF es la agencia de Naciones Unidas que tiene como objetivo garantizar el cumplimiento de los derechos de la infancia.

La convención sobre los derechos del niño es la ley fundamental sobre la que basa todo su trabajo. UNICEF intenta convertirla en una norma internacional de respeto de los derechos del niño.

UNICEF busca la transformación social y por ello compromete en su trabajo a todos aquellos sectores sociales que puedan contribuir con el desarrollo de su objetivo.

¿Cuándo surgió UNICEF?
Fue creado en 1946 por la Asamblea General de Naciones Unidas para responder a las necesidades más urgentes de la infancia en Europa que, tras la Segunda Guerra mundial, se encontraba en una precaria situación.

Los primeros programas de UNICEF brindaron ayuda de emergencia a millones de niños y niñas de Oriente Medio, China y Europa.

Desde entonces la protección de todos los niños y niñas sin distinción de raza, credo, nacionalidad o religión se convirtió en una misión universal que ya tiene más de 50 años de historia.

¿Qué hace UNICEF?
UNICEF trabaja para lograr tres resultados para todos los niños:

- Un buen comienzo de la vida, en un entorno de cuidados, atención y seguridad que les permita sobrevivir y estar físicamente sanos, mentalmente alertas, emocionalmente seguros, socialmente competentes y con capacidad de aprender

- Garantías de que todos los niños tengan acceso a una educación básica de calidad y que la puedan completar

- Que los adolescentes tengan oportunidades de desarrollar plenamente su capacidad individual en un entorno seguro y acogedor, que les permita participar en su sociedad y contribuir con ella.

Hecho por: Jose Antonio y Ismael.

La reproducción

Los aparatos reproductores

Los aparatos reproductores constituyen los caracteres sexuales primarios. Las personas nacemos con ellos, pero maduran durante la adolescencia.

Los aparatos reproductores están formados por los órganos genitales, que se encargan de la reproducción. Entre los órganos sexuales femeninos están los ovarios y el útero. Entre los órganos sexuales masculinos están los testículos y el pene.

En los ovarios se producen las células sexuales femeninas, llamadas óvulos.

En los testículos se producen las células sexuales masculinas, llamadas espermatozoides.

La fecundación

La fecundación ocurre en las trompas de Falopio y consiste en la unión de un óvulo y un espermatozoide para formar un cigoto, que es la primera célula del nuevo ser. El cigoto se divide para formar un embrión.

Embarazo y parto

Durante el embarazo se desarrolla el embrión y luego del feto en el útero materno.

El feto recibe los nutrientes y el oxígeno a través del cordón umbilical.

Al final del embarazo, se produce el parto o nacimiento.

El embarazo y el parto.

Hoy la profesora Mari Carmen no ha dado una charla de su embarazo.

Cuando el embrión se encuentra en el interior de una bolsa que está llena de un líquido que lo protege, el líquido amniótico. Recibe los nutrientes y el oxígeno de la madre mediante la placenta. El embrión se une a la placenta mediante el cordón umbilical, por el que pasan varios vasos sanguíneos que transporta los nutrientes y el oxígeno.

Cuando lleva varias semanas, se forma el corazón y empieza a latir. Cuando pasan 3 meses los demás órganos se forman. A partir del quinto mes se notan las patadas. Antes de los tres meses site das un golpe tonto puedes perder el bebé.
Si el bebé nace antes de lo normal al bebé lo mente en la incubadora. Un embarazo dura 40 semanas, pero si no nace le provocan el parto.
Cuando hacen la ecografía le mide el fémur para saber si el bebé va a ser grande o pequeño.

Tabla de los indefinidos.

Singular	Singular	Plural	Plural
Masculino	Femenino	Masculino	Femenino
Un algún, alguno ningún, ninguno poco mucho demasiado todo	Una alguna ninguna poca mucha demasiada toda	Unos algunos ningunos pocos muchos demasiados todos	Unas algunas ningunas pocas muchas demasiadas todas

La coordinación interna.

1. Explica con tus palabras qué es la coordinación interna.
Todo lo que hay en nuestro interior: la sangre, los riñones, el aparato digestivo, etc., que trabajan de forma involuntaria.

2. Explica qué son las hormonas, dónde se producen y cómo funcionan.
Son sustancias que actúan como mensajeros, es decir, transmiten órdenes. Viajan por el aparato circulatorio y se reparten por todo el cuerpo. Cuando las hormonas llegan a las células, estas ejecutan las órdenes que les transmiten.

3. ¿Qué glándulas endocrinas son diferentes en los hombres y en las mujeres?
Los ovarios y los testículos.

4. ¿Qué es la hipófisis? Dirigen la actividad de otras glándulas endocrinas. ¿Qué funciones tiene? Dirigen la actividad de otras glándulas endocrinas. Así, el sistema nervioso controla el funcionamiento del sistema endocrino.